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訪圣地延安尋紅色根脈 探布堆秦韻傳非遺薪火

    發(fā)布時(shí)間:2025-08-22     閱讀
    來源:長(zhǎng)安大學(xué)“布疊秦韻,繡夢(mèng)延川”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
  2025年8月16日,長(zhǎng)安大學(xué)赴陜西兩地“布疊秦韻·繡夢(mèng)延川”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在延安開展實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)以“探究非遺中的紅色基因”為主題,通過參觀延安文藝紀(jì)念館、走訪楊家?guī)X革命舊址等形式,深入挖掘延川布堆畫與革命歷史的內(nèi)在聯(lián)系,為非遺傳承與紅色文化創(chuàng)新傳播注入青春力量。
  一、走進(jìn)延安文藝紀(jì)念館探尋非遺革命印記
  8月16日上午,實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)延安文藝紀(jì)念館。作為全國唯一的革命文藝專題紀(jì)念館,該館以“文藝隊(duì)伍匯聚延安”“抗戰(zhàn)文藝民族怒吼”等六大單元,系統(tǒng)呈現(xiàn)1935年至1948年中共中央在延安時(shí)期的文藝發(fā)展脈絡(luò)。隊(duì)員們重點(diǎn)參觀“陜北民間藝術(shù)”展區(qū),通過《黃河大合唱》油印本、冼星海手稿等珍貴文物,了解延安時(shí)期革命文藝工作者如何將民間藝術(shù)與革命精神相結(jié)合。
  在布堆畫專題展柜前,隊(duì)員們駐足良久。一幅幅以“大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”“紡線比賽”為主題的布堆畫作品,以夸張的造型、濃烈的色彩再現(xiàn)了邊區(qū)軍民“自力更生、艱苦奮斗”的生活場(chǎng)景。實(shí)踐隊(duì)員趙潔表示:“這些非遺作品不僅是藝術(shù)的載體,更是革命歷史的生動(dòng)注腳。布堆畫中質(zhì)樸的線條和鮮明的紅色主題,讓我們直觀感受到革命精神如何融入民間藝術(shù)。”
  紀(jì)念館內(nèi)的多媒體互動(dòng)展區(qū)讓隊(duì)員們沉浸式體驗(yàn)了革命文藝的創(chuàng)作歷程。通過場(chǎng)景復(fù)原技術(shù),隊(duì)員們“穿越”到延安文藝座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng),聆聽革命文藝工作者與群眾共同探討藝術(shù)創(chuàng)作的初心。“這種創(chuàng)新展陳方式讓歷史‘活’了起來,”指導(dǎo)老師郎亮明說,“希望隊(duì)員們能從中汲取靈感,探索非遺傳承的現(xiàn)代表達(dá)方式。”
  二、走訪楊家?guī)X革命舊址追溯紅色文化根脈
  8月16日下午,實(shí)踐隊(duì)前往楊家?guī)X革命舊址。作為中共中央1938年11月至1947年3月的所在地,這里見證了中國共產(chǎn)黨七大召開、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)開展等重大歷史事件。在中央大禮堂前,隊(duì)員們重溫了毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》精神。
  “毛澤東同志在此撰寫了多篇重要著作,提出‘文藝為工農(nóng)兵服務(wù)’的方針,這與我們今天探索非遺傳承的方向高度契合。”實(shí)踐隊(duì)員孫述筠在參觀毛澤東舊居時(shí)感慨道。舊址內(nèi),隊(duì)員們通過實(shí)物陳列和歷史照片,詳細(xì)了解黨中央在艱苦環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)革命文藝發(fā)展的歷程,深刻體會(huì)“自力更生、艱苦奮斗”的延安精神。
  在楊家?guī)X革命舊址的“非遺與紅色文化”主題講解中,隊(duì)員們了解到,延安時(shí)期的民間藝人曾用布堆畫、剪紙等形式宣傳革命思想,成為動(dòng)員群眾、鼓舞士氣的重要工具。“這讓我們更加明確了實(shí)踐的意義,”實(shí)踐隊(duì)員鐘宛伶說,“非遺不僅需要保護(hù),更需要與時(shí)代精神結(jié)合,才能煥發(fā)新的生命力。”
  三、深入調(diào)研探討布堆畫紅色傳承
  8月16日晚,實(shí)踐隊(duì)圍繞“延川布堆畫的紅色基因”開展專題研討。結(jié)合兩日參觀所學(xué),隊(duì)員們梳理出布堆畫在革命宣傳、群眾動(dòng)員中的歷史作用。郎亮明老師在總結(jié)中強(qiáng)調(diào):“本次實(shí)踐是‘行走的思政課’,希望隊(duì)員們以延安精神為指引,既要當(dāng)好非遺文化的‘記錄者’,更要成為紅色基因的‘傳播者’。”
  此次延安之行,實(shí)踐隊(duì)通過“看、聽、思、悟”四維一體的實(shí)踐模式,將非遺文化調(diào)研與紅色教育深度融合,為青年學(xué)生在實(shí)踐中堅(jiān)定文化自信、擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命提供了生動(dòng)范例。
責(zé)編:周云
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