“科學教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，中小學生的科學教育質(zhì)量對培養(yǎng)學生科學素質(zhì)至關(guān)重要。”為了順應國家科技人才培養(yǎng)計劃，通過科技的力量，激發(fā)鄉(xiāng)村孩子對科學的興趣與熱愛、培養(yǎng)科學思維和動手能力、縮小城鄉(xiāng)教育差距、為鄉(xiāng)村的未來播撒希望的種子，在炎炎夏日的熱情照耀下，中國計量大學暑期實踐團隊——“微光致遠”團隊來到方川小學，攜手學校領(lǐng)導共同開設(shè)了一系列別開生面的科學教育相關(guān)課程。
小知識，大道理
科技系列課程在孩子們的歡聲笑語中拉開帷幕。首先，“微光致遠”團隊的老師們以視頻加講解的方式為孩子們進行一些簡單的科學科普，通過常見的生活現(xiàn)象向孩子們普及科學知識，從彩虹的形成、港珠澳大橋的設(shè)計奧秘到飛機起飛原理等等。在這個過程中，孩子們主動思考、解決問題的能力在潛移默化中逐漸提升，在不斷探索中，孩子們也為科技的魅力所折服，興奮不已，紛紛表示“大開眼界”。
小實驗，大奧秘
為了更好地讓孩子們理解科學知識，老師們結(jié)合自身的光電專業(yè)特色，精心設(shè)計了一系列蘊含大奧秘的有趣小實驗：簡易潛望鏡的制作讓孩子們了解了光沿直線傳播和平面鏡入射角等于出射角原理的巧妙應用；簡易3D投影儀的制作為孩子們打開了美麗全息投影世界的大門；合并的課本與彈力滾筒帶領(lǐng)孩子們初步感受力學的力量；用塑料瓶、食用油、清水和泡騰片為孩子們還原海底火山的壯觀現(xiàn)象......通過這些科學小實驗，微光團隊以直觀、有趣的方式展現(xiàn)科學原理，不僅激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，還發(fā)展了孩子們的創(chuàng)新思維，提高了孩子們的動手能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，為孩子們帶來豐富體驗，延伸了本次系列教育活動意義。
小故事，大夢想
“夢想是心靈的指南針，它讓我們在紛繁復雜的世界中保持方向，堅定不移地邁向筑夢的彼岸。”夢想的力量是偉大的，微光團隊老師們?yōu)楹⒆觽儙�來楊利偉、王亞平等幾位航天員的生平故事，希望能通過這些生動的小故事，在孩子們的心中埋下科技夢想，期待夢想在不久的將來，指引孩子們的成長與發(fā)展，致力于為整個社會、國家的科技進步做貢獻。
從小科普到小實驗再到小故事，從啟蒙到親身實踐再到夢想激勵，在一節(jié)節(jié)科技課程中，孩子們的科學興趣、科學思維、動手能力與科學夢想得到不斷培養(yǎng)，為發(fā)展成偉大科學家埋下種子。希望在小知識、小實驗、小故事的指引下，方川小學的孩子們能夠感悟大道理、學會大奧秘，最終實現(xiàn)大夢想，更希望在后期的悉心呵護與照料下科技夢的種子能夠破土而出，終成大樹，為祖國科技事業(yè)貢獻一份力量。