在課程正式開始之前，志愿者方子恒老師提出了兩個(gè)引人入勝的問題，激發(fā)同學(xué)們對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。“你們知道世界上究竟存在多少種不同的語(yǔ)言嗎？并且，你們能否列舉出其中的一些語(yǔ)言名稱？”這兩個(gè)問題猶如一把鑰匙，打開了俄語(yǔ)課堂的大門，同時(shí)也成功地吸引了在場(chǎng)所有同學(xué)的注意力。通過(guò)這樣的提問方式，方老師巧妙地將同學(xué)們的思維引入了一個(gè)充滿好奇和探索的氛圍之中。隨著同學(xué)們積極地參與討論，課堂氣氛逐漸變得活躍起來(lái)。志愿者方子恒老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，開始向同學(xué)們介紹俄語(yǔ)的獨(dú)特魅力和它在世界語(yǔ)言中的獨(dú)特地位。他首先從俄語(yǔ)的歷史和文化背景講起，詳細(xì)地解釋了俄語(yǔ)的起源和發(fā)展過(guò)程。接著，志愿者方子恒老師帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了俄語(yǔ)文學(xué)的輝煌，從普希金的優(yōu)美詩(shī)歌到陀思妥耶夫斯基的深刻小說(shuō)，他深入淺出地分析了這些作品在世界文學(xué)寶庫(kù)中的重要地位。通過(guò)這些生動(dòng)的例子，同學(xué)們不僅對(duì)俄語(yǔ)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且也對(duì)學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。志愿者方子恒老師的課堂不僅是一次語(yǔ)言學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，更是一次文化和文學(xué)的探索之旅。

隨后，志愿者方子恒老師以一種循序漸進(jìn)的方式，從俄語(yǔ)字母的基礎(chǔ)開始，逐步深入到俄語(yǔ)單詞的層面，細(xì)致地講解了每一個(gè)字母的發(fā)音和書寫規(guī)則，以及如何將這些字母組合成有意義的單詞。他耐心地引導(dǎo)同學(xué)們掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保他們能夠正確地理解和運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)反復(fù)多次的領(lǐng)讀，同學(xué)們逐步熟悉再到掌握字母和單詞的音與形，同學(xué)們?cè)诎l(fā)音上和拼寫上有了顯著的提高，朗讀時(shí)也變得更加自信。

在此次俄語(yǔ)特色課程中，通過(guò)一系列富有創(chuàng)意和精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們得以在一種輕松愉快的氛圍中深入了解和學(xué)習(xí)俄語(yǔ)這門語(yǔ)言。課程不僅涵蓋了俄語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯，還特別注重讓同學(xué)們更好地了解俄語(yǔ)的發(fā)展背景和發(fā)展歷程。通過(guò)這種方式，同學(xué)們不僅掌握了語(yǔ)言技能，還對(duì)俄羅斯的文化和歷史有一個(gè)更為全面的認(rèn)識(shí)。未來(lái)，星空夢(mèng)想志愿服務(wù)隊(duì)宜昌支隊(duì)將踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行，不斷完善和創(chuàng)新課程內(nèi)容與形式，進(jìn)一步提高同學(xué)們的俄語(yǔ)水平，拓寬他們的國(guó)際視野，增進(jìn)他們對(duì)不同文化的理解和尊重。