為深度貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要指示精神，緊密圍繞以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，此次暑期社會(huì)實(shí)踐傾力于深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的培育工作，致力于引領(lǐng)高校師生厚植愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的深厚偉力，自覺傳承紅色基因，矢志賡續(xù)紅色血脈。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)先后踏訪了八路軍駐西安辦事處舊址、安吳戰(zhàn)時(shí)青年訓(xùn)練班革命舊址、米家窯地下交通站、薛家寨革命舊址、陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館、宜君梯田、直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役紀(jì)念館、雪地講話舊址、甘泉豆腐干廠、棗園革命舊址、陜甘寧邊區(qū)政府交際處舊址、寶塔山紀(jì)念地、楊家?guī)X革命舊址、延安革命紀(jì)念館、新聞紀(jì)念館、陜北公學(xué)革命舊址、橋兒溝革命舊址、延安文藝紀(jì)念館、中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)紀(jì)念館、南泥灣革命舊址、洛川會(huì)議舊址等一系列承載著重大歷史意義與崇高教育價(jià)值的紅色勝地。
于上述諸多場(chǎng)所，組織開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的實(shí)踐活動(dòng)，包括革命舊址參觀、思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、革命后代講述革命故事、自主問題導(dǎo)向式紀(jì)念館學(xué)習(xí)、大學(xué)生宣講、微調(diào)研活動(dòng)、沙盤制作活動(dòng)、特色版畫制作活動(dòng)等。
1.教育模式推陳出新，深度融合譜寫新篇
將大思政教育與豐富多樣的紅色資源深度融合，打破傳統(tǒng)思政教育的固有模式。引領(lǐng)師生親臨歷史發(fā)生之地，全身心沉浸于紅色文化的魅力之中，讓思政教育更具生動(dòng)性、形象性和感染力。在八路軍駐西安辦事處舊址、洛川會(huì)議舊址、南泥灣革命舊址大生產(chǎn)紀(jì)念館以及陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館等地的參觀與思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)中，師生們分別親身感受了抗戰(zhàn)時(shí)期進(jìn)步青年奔赴延安的壯志豪情，深入領(lǐng)會(huì)了以史為鑒、不忘前路的深刻內(nèi)涵，深刻領(lǐng)悟了自力更生、艱苦奮斗的精神實(shí)質(zhì)，積極思考、主動(dòng)探索。通過將實(shí)地參觀與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的創(chuàng)新模式，擺脫了思政教育以往枯燥的說教，使其變得生動(dòng)有趣、引人入勝，也讓紅色文化的傳承更具深度和廣度。
2. 多維學(xué)習(xí)協(xié)同共進(jìn)，綜合素養(yǎng)全面擢升
實(shí)踐活動(dòng)整合了參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐調(diào)研、理論宣講、手工制作等多種形式，從多個(gè)維度促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的提升。在宜君梯田開展的《觸摸上帝的指紋》實(shí)踐微調(diào)研活動(dòng)中，師生不但獲取了自然地理知識(shí)，還深入挖掘了當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，切實(shí)培養(yǎng)了觀察、分析以及解決問題的能力；在直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役紀(jì)念館開展的《上兵伐謀》沙盤制作活動(dòng)，鍛煉了師生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)略思維能力。
3.愛國(guó)情懷深植厚土
在眾多革命舊址的參觀學(xué)習(xí)歷程中，師生深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝征程與偉大成就，深刻領(lǐng)會(huì)革命精神的核心要旨。在薛家寨革命舊址、陜北公學(xué)革命舊址、棗園革命舊址、中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)紀(jì)念館等地的參觀學(xué)習(xí)，讓師生對(duì)革命先輩的英勇事跡和崇高精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)，深刻感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命。
本次社會(huì)實(shí)踐通過大思政與紅色資源的深度融合，成果顯著，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，推動(dòng)思政教育的創(chuàng)新發(fā)展，傳承和弘揚(yáng)紅色文化，作出了突出貢獻(xiàn)。