（通訊員：馬國俊 李賀妍 胡蝶）近日，湘潭大學(xué)學(xué)生工作部赴新疆吐魯番民族團(tuán)結(jié)實踐團(tuán)深入當(dāng)?shù)�，�?ldquo;社區(qū)訪談”方法貫穿實踐全程，開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動：深度對話湖南援疆教育工作者，感悟教育援疆的赤子之心；專題調(diào)研世界遺產(chǎn)坎兒井，探索文化潤疆的活態(tài)傳承密碼。
對話援疆教育工作者：聆聽奉獻(xiàn)邊疆的教育情懷
實踐團(tuán)成員聚焦援疆初心、工作挑戰(zhàn)、支持力量與深遠(yuǎn)意義等核心議題，與援疆教育工作者展開深度交流。其中，與吐魯番市高昌區(qū)教育局副局長易亞軍的一席長談，令成員們深受鼓舞。談及為何選擇奔赴邊疆，易亞軍深情地說：“這既是響應(yīng)單位的信任，更是回應(yīng)社會的召喚。”這份將個人選擇融入國家需要的赤誠之心，充分體現(xiàn)了新時代教育工作者扎根邊疆、奉獻(xiàn)教育的崇高情懷。

（圖為實踐團(tuán)成員采訪易亞軍）
初到吐魯番，援疆教師們面臨著干燥氣候與飲食差異帶來的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，“不適應(yīng)是肯定的”，但教師們以積極心態(tài)與扎實行動努力扎根。支撐這份堅守的，是后方家庭的理解付出與援疆團(tuán)隊的高效協(xié)作，為教師們心無旁騖地投入援疆教育工作構(gòu)筑了堅實后盾。他們樸素的工作目標(biāo)——“盡全力讓吐魯番的教育再進(jìn)步一點”凝聚著提升當(dāng)?shù)亟逃�水平、助力學(xué)生成長、服務(wù)邊疆長遠(yuǎn)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，飽含著對各民族共同繁榮的深切期盼。

（圖為實踐團(tuán)成員與援疆教育工作者合影）
探尋坎兒井智慧：觸摸文化潤疆的千年脈動
8月4日，實踐團(tuán)聚焦吐魯番的生命之源——坎兒井，通過訪談游客與一線工作者，深入調(diào)研這一偉大遺產(chǎn)的公眾認(rèn)知、保護(hù)現(xiàn)狀與傳承路徑。

（圖為實踐團(tuán)成員正在與游客進(jìn)行訪談交流）
來自長沙的游客張女士實地參觀后深感震撼，她贊嘆坎兒井的精妙結(jié)構(gòu)是古代勞動人民在極端干旱環(huán)境中創(chuàng)造的“血汗與智慧書寫的奇跡”，是維系綠洲生態(tài)與瓜果飄香的命脈所在。景區(qū)維吾爾族講解員古麗則向?qū)嵺`團(tuán)深情講述了祖輩開鑿坎兒井的原始智慧，如“油燈辨向”、“木棍探渠”等獨特技藝。她強調(diào)：“坎兒井不僅是灌溉系統(tǒng)，更是我們祖先生存智慧的結(jié)晶和扎根這片土地的象征。”調(diào)研中，實踐團(tuán)成員還觀摩了景區(qū)內(nèi)展現(xiàn)維吾爾族傳統(tǒng)文化的歌舞表演，古老的坎兒井與現(xiàn)代文化展演相映成趣，生動詮釋著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、人與自然和諧共生的圖景。

（圖為實踐團(tuán)成員在坎兒井景觀前的合影）
匯聚青年力量，踐行時代擔(dān)當(dāng)
此次吐魯番之行，實踐團(tuán)深入運用“社區(qū)訪談”方法，零距離體悟援疆教育工作者的奉獻(xiàn)精神，鮮活記錄坎兒井的守護(hù)故事。這些一手資料與深刻感悟，將系統(tǒng)整合至后續(xù)調(diào)研報告與模式探索，旨在為高校青年投身民族地區(qū)發(fā)展、服務(wù)國家戰(zhàn)略提供實踐參考與青年方案。從“教育援疆”到“文化潤疆”，湘大學(xué)子正將思想收獲轉(zhuǎn)化為行動自覺，在服務(wù)奉獻(xiàn)中踐行新時代青年的使命擔(dān)當(dāng)。