“臨水育人，沐風(fēng)而行”支教隊(duì)隊(duì)員 陳千玲
2月2日 星期五 陰
今天是我到臨沭縣支教的第四天，也迎來(lái)了我最期待的一節(jié)課——舞蹈。早在支教前，為了確保自己能夠以最佳的狀態(tài)教授孩子們舞蹈，我不僅研究了各種舞蹈風(fēng)格，還學(xué)習(xí)了如何針對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。為了更好地與孩子們溝通，我還練習(xí)了一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)和口令，以便讓他們更好地理解舞蹈的基本動(dòng)作。
下午3時(shí)，上課開(kāi)始，我先給小朋友們展示了要教授的舞蹈視頻——《一起向未來(lái)》，他們都展現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
 
接著開(kāi)始教學(xué)，為了讓所有同學(xué)都能看到我的動(dòng)作，我先給他們排了隊(duì)形。然后我采用“教、學(xué)、練、導(dǎo)”的模式進(jìn)行舞蹈教學(xué)，我先在講臺(tái)上做動(dòng)作，再讓小朋友們進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后我一一對(duì)他們動(dòng)作的不規(guī)范之處進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的動(dòng)作美觀(guān)、舒適。上課過(guò)程中，同學(xué)們都積極提問(wèn)，也能在我提出問(wèn)題之后認(rèn)真改正；最終展示時(shí)，他們積極舞動(dòng)手臂，將自己的動(dòng)作做到規(guī)范，自信大方、動(dòng)作整齊、充滿(mǎn)朝氣。
 
舞蹈是一種表現(xiàn)藝術(shù)，通過(guò)這次舞蹈教學(xué)，孩子們可以通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈來(lái)增強(qiáng)自信心，提高自我表達(dá)能力。同時(shí)，舞蹈是一種有氧運(yùn)動(dòng)，可以幫助孩子們鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。
   在上課之前，我也有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)有小朋友在課堂上搗亂，但出乎意料的是大家都沉浸在舞蹈的藝術(shù)魅力里，幾乎沒(méi)有同學(xué)做和課堂無(wú)關(guān)的事。
   更讓我印象深刻的是上完課后有小朋友過(guò)來(lái)給我送他們自己做的小禮物，上面寫(xiě)了“老師，您辛苦了”“祝：老師天天開(kāi)心”等字樣，看到這些筆觸童真但感情真摯的話(huà)語(yǔ)，我瞬間感覺(jué)被這群可愛(ài)的小精靈治愈。
通過(guò)今天的支教，我和小朋友們有了進(jìn)一步交流，感受到他們清澈、純凈的心靈，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待每一堂課，以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，保護(hù)孩子們的純真，傳遞真情和知識(shí)。
 
 
聯(lián)系方式19720545910
學(xué)號(hào)202320221101