為響應(yīng)國家全面推進鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略部署，彰顯青年學(xué)子服務(wù)基層的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，2025年7月12日至20日，西安明德理工學(xué)院“童心向黨·七彩筑夢”暑期社會實踐隊在耿露老師帶領(lǐng)下，由隊長王雨蒙、宣傳員劉菁雅及隊員達措吉、梁佳悅、李蕊、趙瑜洲共7人組成的實踐團隊，赴陜西省柞水縣下梁鎮(zhèn)金盆村開展為期9天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。本次活動通過拍攝宣傳視頻、撰寫宣傳手冊助力當(dāng)?shù)靥厣�產(chǎn)業(yè)推廣，并依托互動活動陪伴青少年成長，為鄉(xiāng)村振興注入青年力量。 　　7月12日，實踐隊先行梳理過往“三下鄉(xiāng)”實踐中的問題與經(jīng)驗，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體要求開展專題討論，完成鄉(xiāng)村工作安全防護等系統(tǒng)基礎(chǔ)培訓(xùn)后，正式啟程前往柞水縣。
　　抵達金盆村后，隊員們在村委會組織的上崗培訓(xùn)中快速調(diào)整狀態(tài)，實現(xiàn)從校園理論學(xué)習(xí)者到基層實踐踐行者的角色轉(zhuǎn)換。7月13日，索道安裝工作啟動，隊員們在確保安全規(guī)范的前提下參與作業(yè)，通過協(xié)作完成器械固定與安全測試，切身領(lǐng)會基層建設(shè)中“實干”的核心價值。
　　為掌握村情民意，實踐隊分3組深入金盆村5個村民大隊，走訪40余戶村民。在與空巢老人的交流中，隊員們記錄鄉(xiāng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀，深刻理解村黨支部提出的“老人安則鄉(xiāng)村穩(wěn)”治理理念；面向留守兒童，團隊贈送書簽、布包等學(xué)習(xí)用品，同時結(jié)合走訪情況，形成關(guān)于鄉(xiāng)村教育資源優(yōu)化的建議素材，呼吁完善鄉(xiāng)村圖書館、多媒體教室等基礎(chǔ)設(shè)施。 　　產(chǎn)業(yè)調(diào)研環(huán)節(jié)，實踐隊系統(tǒng)考察當(dāng)?shù)靥厣�產(chǎn)業(yè)：
　　木耳產(chǎn)業(yè)：在標準化大棚及李玉院士工作站，了解到原生態(tài)種植的普通木耳市場認可度高，培育的玉木耳具備高經(jīng)濟價值，形成“科技+特色”的產(chǎn)業(yè)模式； 　　中藥材種植：柞水縣現(xiàn)代中藥農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)以白及種植資源收集、優(yōu)良品種繁育為核心，作為國家重點研發(fā)計劃項目，計劃構(gòu)建秦巴山區(qū)特色示范基地； 　　生態(tài)養(yǎng)殖：鴯鹋養(yǎng)殖場通過綜合開發(fā)肉、蛋、皮、油等產(chǎn)品，形成低成本、高附加值的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈；
　　種植技術(shù)：大豆套種玉米示范田采用立體種植模式，經(jīng)農(nóng)技員測算，單位面積產(chǎn)量及收益較傳統(tǒng)種植顯著提升。
　　調(diào)研期間，隊員們拍攝村民勞作場景，計劃通過網(wǎng)絡(luò)平臺推廣當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，拓寬銷售渠道。
　　7月18日，實踐隊開展“龍嶺計劃·探秘秦嶺”青少年活動�；顒訃栏褡裱瓚敉獍踩�規(guī)范，通過分組管理、工具使用指導(dǎo)、應(yīng)急機制講解等保障措施，組織山林徒步識植物、溪流邊自然筆記等環(huán)節(jié)。隊員們先以自我介紹消除孩子們的拘謹，引導(dǎo)其從被動參與轉(zhuǎn)為主動分享，在實踐中培養(yǎng)團隊協(xié)作與自然探索能力。 　　本次實踐雖僅9天，但隊員們通過政策宣傳協(xié)助、產(chǎn)業(yè)調(diào)研參與、民生服務(wù)開展等工作，深化了對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理解。團隊表示，將持續(xù)完善宣傳視頻與手冊制作，后續(xù)將結(jié)合專業(yè)所長，為金盆村產(chǎn)業(yè)升級、教育優(yōu)化等提供長期支持。
　　作為青年實踐力量，團隊深刻認識到，鄉(xiāng)村振興需將理論知識與基層需求精準對接。未來，隊員們將繼續(xù)響應(yīng)國家號召，以實際行動參與鄉(xiāng)村建設(shè)，讓青春在服務(wù)基層中實現(xiàn)價值。