為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，推動(dòng)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的課堂中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，提升廣西農(nóng)村留守兒童對(duì)自我身心健康的重視，8月5日至8月10日，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部“大手牽小手逐夢(mèng)隊(duì)”前往桂林市雁山區(qū)部分社區(qū)為留守兒童開展心理健康知識(shí)普及和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
在此次實(shí)踐活動(dòng)開始之前，團(tuán)隊(duì)立足于本地發(fā)展現(xiàn)狀和留守兒童特有的生活經(jīng)歷，將心理健康知識(shí)與當(dāng)?shù)匚幕�背景和�?shí)際情況相結(jié)合，團(tuán)隊(duì)成員分別前往附近社區(qū)開展了心理健康知識(shí)科普活動(dòng)。通過分發(fā)專業(yè)心理知識(shí)宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷，以及設(shè)置臨時(shí)“心理咨詢”服務(wù)站的形式，向孩子們和家長(zhǎng)們普及了校園欺凌和注意缺陷障礙等青少年中常見心理問題及對(duì)策，初步實(shí)現(xiàn)了“守護(hù)心靈，關(guān)愛未成年人心理健康”的預(yù)期目標(biāo)。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還在雁山良豐佳園社區(qū)負(fù)責(zé)人員的支持下，針對(duì)該社區(qū)大量留守兒童，開展了以“關(guān)愛心理健康，守護(hù)七彩童年”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。通過“桃花朵朵開”和“擊鼓傳花”等游戲環(huán)節(jié)，幫助孩子們盡快融入互動(dòng)，并能發(fā)現(xiàn)和肯定自身的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到認(rèn)識(shí)自我的目的；在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的幫助下，小朋友們將自己動(dòng)手編制的象征美好友誼的DIY手鏈或者飾品，送給了身邊的朋友和家人，以此幫助他們學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)，解答了大家在活動(dòng)中提出的各種心理問題和困惑。


通過此次針對(duì)留守兒童心理健康的實(shí)地宣傳和科普活動(dòng)，加深了兒童對(duì)于自身心理健康的認(rèn)識(shí)，引起了家長(zhǎng)和所在社區(qū)對(duì)兒童心理健康的重視，減少因心理問題導(dǎo)致的誤解和偏見；以團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的形式，探索留守兒童心理健康知識(shí)宣傳的新路徑，用輕松有趣的方式幫助兒童建立更加積極的心態(tài)，提升情緒管理能力，緩解心理壓力。此后通過整合社區(qū)資源、形成共識(shí)，搭建心理健康服務(wù)平臺(tái)，為兒童提供及時(shí)、專業(yè)的心理支持和咨詢服務(wù)，形成一個(gè)長(zhǎng)效的心理健康支持機(jī)制，是團(tuán)隊(duì)未來促進(jìn)留守兒童心理健康發(fā)展的美好愿景。

文：李寶玲
圖：王淼 莫莉 盛桓瑜 丁哲儒