聚焦暑托需求，組建志愿團(tuán)隊(duì)
 
為解決社區(qū)少年兒童暑期“看護(hù)難”問題，實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，招募骨干成員組建服務(wù)小隊(duì)。團(tuán)隊(duì)提前與社區(qū)、暑托班教師溝通，明確安全保障、課程協(xié)助等職責(zé)，制定“課業(yè)輔導(dǎo) + 興趣拓展 + 安全守護(hù)”服務(wù)方案，為孩子們的暑期生活筑牢支持體系。
 
深耕服務(wù)內(nèi)容，守護(hù)成長(zhǎng)時(shí)光
 
在暑托班，實(shí)踐團(tuán)成員化身“全能助教”：協(xié)助教師開展課堂管理，保障教學(xué)秩序；輔導(dǎo)孩子們完成作業(yè)，解決學(xué)科難題；利用課余時(shí)間組織手工、繪畫等興趣活動(dòng)，豐富假期生活。此外，團(tuán)隊(duì)特別開展“安全小課堂”，通過情景模擬、知識(shí)問答，普及防溺水、防拐騙等安全知識(shí)，為孩子們的成長(zhǎng)筑牢“防護(hù)網(wǎng)”。
 
創(chuàng)新文化賦能，播撒傳承種子
 
為讓服務(wù)更具溫度，實(shí)踐團(tuán)融入文化傳承元素：通過展示PPT、講述傳統(tǒng)故事，向孩子們普及中華優(yōu)秀文化；開展“手工傳非遺”活動(dòng)，指導(dǎo)孩子們制作簡(jiǎn)易燈籠、繪制京劇臉譜，在動(dòng)手實(shí)踐中感受文化魅力。一系列舉措讓暑托班既有“知識(shí)厚度”，又有“文化溫度”，深受孩子們喜愛。
 
踐行青春擔(dān)當(dāng)，收獲成長(zhǎng)感悟
 
此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不僅為社區(qū)兒童送去關(guān)懷，更讓實(shí)踐團(tuán)成員在服務(wù)中收獲成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)表示，將持續(xù)深化“實(shí)踐 + 服務(wù) + 傳承”模式，把青春力量融入基層需求，用實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓“大手牽小手”的溫暖故事在更多地方延續(xù)。