在賡續(xù)紅色血脈、凝聚奮進(jìn)力量的時(shí)代號(hào)召下，2025年7月15日至22日，燕山大學(xué)鑄夢(mèng)新時(shí)代，“核”力同心圓志愿服務(wù)隊(duì)奔赴青海省海北藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州，開展以“傳承‘兩彈一星’精神，服務(wù)民族地區(qū)發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)深入西部基層，通過理論知識(shí)學(xué)習(xí)、雙語科普教育、民族文化調(diào)研、特色產(chǎn)業(yè)考察等實(shí)踐，聚焦“兩彈一星”精神的傳承弘揚(yáng)，探索民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興新路徑。
　　一、追尋精神之源，感悟信仰力量
　　實(shí)踐的第一站，是中共海北州委黨校。課堂上，黨校講師李遠(yuǎn)歌系統(tǒng)講述了上世紀(jì)五六十年代，科研工作者在青海金銀灘草原隱姓埋名、攻堅(jiān)克難的歷程。“他們中有的人放棄了國外優(yōu)渥的條件，有的人告別了剛出生的孩子，一扎根就是十幾年。”在場成員無不動(dòng)容。隊(duì)長王爽深有感觸地說：“正是這份各民族心往一處想、勁往一處使的磅礴合力，為“兩彈一星”研制成功筑牢了堅(jiān)實(shí)根基，也是“大力協(xié)同”的精神內(nèi)涵最生動(dòng)的注腳。”

團(tuán)隊(duì)聽取《“兩彈一星”精神的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值》專題課程。王丙乾 供圖
　　隨后，團(tuán)隊(duì)循著歷史足跡赴原子城紀(jì)念館、爆轟試驗(yàn)場、中國第一個(gè)核武器研制基地舊址（221廠）等國家級(jí)愛國主義教育示范基地研學(xué)，實(shí)地感受當(dāng)年科研人員的生產(chǎn)設(shè)備和生活環(huán)境。在“東方巨響”展廳，一個(gè)銹跡斑斑的鋁制飯盒吸引了所有人的目光。“這是當(dāng)年科研人員用來分裝放射性樣品的容器”，隊(duì)員劉枳彤講解，“他們常常餓著肚子工作，卻從不讓樣品灑落一粒。”置身我國核武器研制關(guān)鍵環(huán)節(jié)的發(fā)生地——爆轟試驗(yàn)場，斑駁的掩體、銹蝕的儀器仍留存著歲月的痕跡，團(tuán)隊(duì)成員身臨其境感悟以王淦昌為代表的老一輩科技工作者在極其艱苦條件下，篳路藍(lán)縷、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造“國之重器”的艱辛歷程。最后，全體成
肅立在中國第一個(gè)核武器研制基地紀(jì)念碑前，懷著無比崇敬的心情向?yàn)?ldquo;兩彈一星”事業(yè)扎根高原、奉獻(xiàn)生命的先輩們默哀致敬。
　　期間，團(tuán)隊(duì)結(jié)合研學(xué)成果制作《星火同輝照蒼穹圓夢(mèng)共筑中華魂》系列三語（漢語、藏語、蒙古語）宣傳故事集（共6講），在當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾和青少年中引發(fā)熱烈反響，拓展了精神傳承的覆蓋面與影響力。

團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)三語（漢語、藏語、蒙古語）宣傳故事集。馬媛 供圖
　　二、雙語科普課堂，點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想​​
　　“同學(xué)們看，這是太陽的核心，每一秒都在發(fā)生著像氫彈爆炸一樣的反應(yīng)……”德令哈市天文館里，隊(duì)員王丙乾正講解恒星演化的原理。12歲的藏族學(xué)生普毛才讓戴上VR眼鏡“飛越”太陽系時(shí)，忍不住驚呼：“原來星星離我們這么近！”團(tuán)隊(duì)根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)新采用“場景化教學(xué)+雙語講解”模式，將天文、物理等知識(shí)拆解成“星星為什么會(huì)發(fā)光”“月亮為什么會(huì)變圓”等貼近生活的問題。參觀結(jié)束后，隊(duì)員劉曉冉組織學(xué)生開展星球彩泥手工活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們重溫研學(xué)知識(shí)，運(yùn)用“月亮與星星”的比喻，生動(dòng)闡釋民族團(tuán)結(jié)理念，將科學(xué)知識(shí)普及與民族團(tuán)結(jié)教育有機(jī)融合。

星球彩泥手工環(huán)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場。王丙乾 供圖
　　團(tuán)隊(duì)還深入烏蘭路社區(qū)、建設(shè)路社區(qū)等基層單位開設(shè)“多彩課堂”，巧妙地將“兩彈一星”精神內(nèi)涵、科學(xué)家精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容融入教學(xué)。當(dāng)隊(duì)員王莉馨發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”概念難以理解，她迅速調(diào)整教學(xué)方案，拿出提前準(zhǔn)備好的多米諾骨牌：“看，就像這樣一塊推倒一塊，鈾原子分裂時(shí)也會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。”她邊說邊推倒第一塊骨牌，孩子們屏息看著骨牌依次倒下，當(dāng)最后一塊骨牌撞擊小鈴鐺發(fā)出清脆聲響時(shí)，王莉馨解釋道：“科學(xué)家們就是通過精確計(jì)算，讓原子核的‘骨牌’產(chǎn)生巨大能量。”課后，撒拉族男孩韓浩興奮地展示他的畫作：“老師，這是我設(shè)計(jì)的‘未來核電站’，以后要用清潔能源點(diǎn)亮草原！”

烏蘭路社區(qū)“多彩課堂”活動(dòng)現(xiàn)場。王丙乾 供圖
　　三、文化交融促團(tuán)結(jié)，歷史教育潤心田​​
　　海西州民族博物館的展廳里，隊(duì)員韓瑞正指著一件唐代絲綢殘片，給圍攏過來的學(xué)生們講解：“大家看這上面的纏枝紋，是中原地區(qū)的經(jīng)典紋樣，但旁邊的聯(lián)珠紋，又帶著西域特色。一千多年前，它們就像現(xiàn)在的我們一樣，在這片土地上相遇、相融。”為了講好文物背后的故事，團(tuán)隊(duì)提前查閱了都蘭熱水墓群、諾木洪文化等當(dāng)?shù)乜脊刨Y料，還專門向博物館研究員請(qǐng)教。在吐蕃時(shí)期的金銀器展區(qū)，學(xué)生朋毛葉卓指著一件鎏金馬鞍問：“這些花紋和我奶奶的藏袍上的很像！”隊(duì)員王紫坤笑著回應(yīng)：“是的，各民族的文化就像溪水，匯在一起才成了大江大河。”

團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)少數(shù)民族學(xué)生參觀海西州博物館。王丙乾 供圖
　　上世紀(jì)50年代，新中國百廢待興之際，一支由解放軍戰(zhàn)士、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民骨干、知識(shí)青年及當(dāng)?shù)馗髯迦罕娊M成的建設(shè)大軍，挺近亙古沉睡的柴達(dá)木盆地，拉開了開發(fā)建設(shè)祖國聚寶盆的大幕。團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)各族學(xué)生走進(jìn)農(nóng)墾文化博物館，在一件件實(shí)物、一幀幀影像中觸摸這片土地的變遷。墻上一張1958年的老照片讓氣氛沉靜下來：十幾名墾荒隊(duì)員扛著鋤頭站在戈壁上，身后是剛種下的樹苗，臉上卻帶著燦爛的笑容。“他們中有的是退伍軍人，有的是支邊青年，用鐵鍬和筐子，把鹽堿地變成了良田。”隊(duì)員趙雅函的聲音帶著敬意。聽著講解，蒙古族女孩牧菥雅莉在筆記本上鄭重寫下：“原來我們的祖輩是這樣建設(shè)家園的，我要好好學(xué)習(xí)，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。”

團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)少數(shù)民族學(xué)生參觀農(nóng)墾文化博物館。王丙乾 供圖
　　四、產(chǎn)業(yè)調(diào)研謀發(fā)展，文創(chuàng)設(shè)計(jì)助振興​​　
　　7月22日，柯魯柯鎮(zhèn)的枸杞地里，紅彤彤的果實(shí)掛滿枝頭。大學(xué)生村官彭小春蹲在田埂上，給隊(duì)員們算起了賬：“我們的枸杞含糖量高、顆粒大，但沒品牌、沒銷路，一斤最多賣30塊，還經(jīng)常滯銷。”旅游管理專業(yè)的周云鳳立即有了想法：“可以把農(nóng)墾文化融入包裝設(shè)計(jì)，讓枸杞講述這片綠洲的拓荒故事。”經(jīng)過討論，團(tuán)隊(duì)形成了以“墾荒者之歌”為主題的系列文創(chuàng)設(shè)計(jì)方案，包裝上印著老式拖拉機(jī)的剪影，枸杞顆粒化作拓荒者灑下的汗珠圖案，附贈(zèng)的種子卡片上寫著“每一顆枸杞，都是戈壁變綠洲的見證。”
　　“這個(gè)設(shè)計(jì)把我們的枸杞和這片土地的故事綁在了一起，肯定能吸引更多人！”彭小春激動(dòng)地記錄下來。與此同時(shí)，隊(duì)員劉書翔結(jié)合新媒體傳播特點(diǎn)，擬定了詳細(xì)的助農(nóng)推廣策劃：通過直播電商平臺(tái)，在枸杞晾曬場搭建實(shí)景直播間，背景展示曬滿紅果的竹匾，旁置鎮(zhèn)里珍藏的“拓荒扁擔(dān)”，借助直播帶貨講述“一根扁擔(dān)挑出萬畝良田”的往事，讓消費(fèi)者不僅買產(chǎn)品，更能感受到這片土地的精神力量。團(tuán)隊(duì)還計(jì)劃依托柯魯柯鎮(zhèn)“第二批全國特色小鎮(zhèn)”的品牌優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合拍攝“風(fēng)情小鎮(zhèn)”系列外宣視頻，以鏡頭展現(xiàn)枸杞紅遍晾曬場的豐收喜悅、藜麥翻涌金色麥浪的壯美畫卷，彰顯新時(shí)代鄉(xiāng)村建設(shè)的蓬勃生機(jī)與強(qiáng)勁動(dòng)能。

團(tuán)隊(duì)與柯魯柯鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人合影。劉書翔 供圖
　　青海之行，實(shí)踐團(tuán)收獲了大量鮮活案例和一手資料：原子城的奮斗印記、雙語科普的有效模式、民族文化交融發(fā)展、特色農(nóng)產(chǎn)品文創(chuàng)構(gòu)想等都彌足珍貴。團(tuán)隊(duì)不僅用專業(yè)知識(shí)為民族地區(qū)播撒了科技火種，助力各民族交往交流交融，更在躬身踐行中淬煉成長。未來，我們將不斷創(chuàng)新實(shí)踐形式，讓紅色教育更接地氣、民族團(tuán)結(jié)更有溫度、鄉(xiāng)村振興更見實(shí)效，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上書寫青春華章。