巧手塑地球，童心繪山河

—— 蜀光支教隊(duì)趣味地球科學(xué)手工課紀(jì)實(shí)
以小小橡皮泥，捏出浩瀚地球；以協(xié)作之力，構(gòu)筑壯麗山川。為激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中理解自然奧秘，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與探索精神，8月4日，西部夢(mèng)想?yún)f(xié)會(huì)蜀光支教隊(duì)在支教課堂上精心策劃并開展了一堂別開生面的地球科學(xué)主題手工課。
橡皮泥揭奧秘，直觀認(rèn)知地球構(gòu)造
課堂伊始，劉冰以“認(rèn)識(shí)地球構(gòu)造”為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們從外到內(nèi)依次認(rèn)識(shí)地殼、地幔、地核等層次。她用生動(dòng)的比喻，將復(fù)雜的地球結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解的形象畫面。隨后，她拿出五彩橡皮泥，讓孩子們親手制作地球剖面模型——藍(lán)色代表海洋，綠色象征陸地，紅色和橙色構(gòu)成地核與地幔。隨著一雙雙小手的揉捏、按壓與切割，抽象的地球構(gòu)造變得觸手可及，孩子們?cè)趯Ｗ⒌纳袂橹星娜活I(lǐng)悟了科學(xué)的奧妙。
合作搭地質(zhì)模型，模擬自然之美
在第二小節(jié)，劉冰將課程引向“地質(zhì)模型”主題，并將孩子們分為三至四人的小組，分工合作，用橡皮泥模擬山脈、巖層、河流等地貌的形成過程。有的孩子專注塑造高聳的山峰，有的細(xì)致刻畫層層巖層，還有的負(fù)責(zé)將不同部分巧妙連接。教室里，交流聲與笑聲交織，每一份模型都凝聚著團(tuán)隊(duì)智慧與創(chuàng)意。
課堂氛圍濃，科學(xué)種子落心田
隨著一個(gè)個(gè)地球剖面與地質(zhì)模型完成，孩子們興奮地展示自己的作品，彼此交流創(chuàng)意的來源與制作的心得。小小的橡皮泥不僅承載了科學(xué)知識(shí)，也記錄下他們的熱情與想象力。這堂課，讓孩子們?cè)谟H手“捏”地球、“筑”山川的過程中，體驗(yàn)了科學(xué)探索的樂趣，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，也激發(fā)了他們繼續(xù)探究自然世界的興趣與信心。