十二載春秋輪回，巢湖學(xué)院的青春身影始終活躍在鄉(xiāng)村教育一線。7月4日，第十二屆暑期實踐團步履不停，走進(jìn)烔煬鎮(zhèn)中李村，用藝術(shù)啟蒙、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與情感關(guān)懷為筆，在留守兒童成長的長卷上勾勒絢麗色彩，以赤誠之心點燃鄉(xiāng)村教育振興的希望之火。
【藝術(shù)與知識雙軌課堂，滋養(yǎng)成長沃土】
晨光中，校園洋溢著求知氣息。志愿者司子弘的音樂欣賞課上，古典音樂的悠揚與現(xiàn)代旋律的活力交織，孩子們沉浸在流動的音符中，隨著節(jié)奏輕晃身體，時而閉眼感受旋律的起伏，時而用指尖在空中勾勒節(jié)拍，專注的神情中滿是對音樂世界的好奇。
與此同時，志愿者鄭佳文的古詩詞課堂正展開一場穿越時空的對話。從描繪山河壯闊的詩句到傾訴細(xì)膩情感的篇章，孩子們在誦讀中體會平仄韻律之美，在解析中感受詩詞意境之深。志愿者以生動的講解將文字轉(zhuǎn)化為畫面，讓孩子們仿佛與古代詩人并肩而行，觸摸傳統(tǒng)文化的溫度。
作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，志愿者們針對數(shù)學(xué)公式、文言詞匯、英語語法等難點，采用畫圖演示、情景模擬等方式耐心講解。他們俯身為孩子逐句分析，用鼓勵的眼神引導(dǎo)思考，幫助孩子們在攻克難題的過程中建立學(xué)習(xí)信心，課堂上不時響起因理解知識而發(fā)出的輕快笑聲。

【一封家書折作翼，紙飛機載夢向遠(yuǎn)方】
午后，“寫一封家書”活動在教室溫情開啟。留守兒童們伏案執(zhí)筆，將對父母的牽掛、校園生活的點滴進(jìn)步，以及那句藏在心底的“我想你”，工整地寫滿信紙。字跡或稚嫩或工整，每一筆都飽含思念。書寫完畢，孩子們在志愿者指導(dǎo)下，小心翼翼地將信紙折成紙飛機。有的輕輕哈氣為紙飛機“助力”，有的將飛機高高拋起，看它載著心事劃過教室上空；還有的把紙飛機緊緊攥在手中，仿佛握住了與父母相連的紐帶——這些帶著墨香的紙飛機，成了跨越山海傳遞思念的信使。

【暮色家訪傳溫情，家校共育聚合力】
暮色降臨，志愿者帶著孩子的課堂成果與觀察記錄深入家訪。與家長圍坐暢談時，既分享孩子在詩詞賞析、音樂律動課堂上專注投入的精彩瞬間，也傾聽家長講述孩子課后主動展示新學(xué)知識、制定小目標(biāo)的點滴變化。雙方就課程對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力的影響展開交流，同時圍繞后續(xù)課程優(yōu)化、家校協(xié)同方向交換意見，在雙向溝通中凝聚教育合力。

十二載深耕不輟，巢湖學(xué)院暑期實踐團以教育為舟、以關(guān)愛為槳，在留守兒童成長的長河中破浪前行。從浸潤書香的詩詞課堂到躍動音符的藝術(shù)天地，從精準(zhǔn)高效的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)到家校聯(lián)動的溫暖家訪，每一個精心設(shè)計的環(huán)節(jié)，都為孩子們帶來知識的滋養(yǎng)與心靈的慰藉。未來，實踐團將繼續(xù)懷揣赤子之心，以更豐富多元的活動持續(xù)守護(hù)童心，讓每個孩子都能在愛與關(guān)懷中向陽生長，勇敢追逐夢想，為人生之路奠定堅實根基。