7月4日，湖南人文科技學(xué)院團(tuán)委兼職副書記曹瑜虹、材料與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)總支書記李璐玢以及信息學(xué)院團(tuán)總支書記彭禹銘率“彩虹計(jì)劃”志愿服務(wù)隊(duì)前往漣源市金石鎮(zhèn)灌溪村開展暑期義務(wù)支教活動(dòng)。
當(dāng)天，帶隊(duì)老師就本次支教事宜與灌溪小學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通交流，在其協(xié)助下走訪招生。實(shí)踐過(guò)程中，當(dāng)?shù)鼐用褡屑?xì)聆聽(tīng)支教隊(duì)對(duì)員介紹本次教學(xué)的相關(guān)情況，并對(duì)支教隊(duì)的課程設(shè)計(jì)表現(xiàn)出極大興趣，踴躍報(bào)名。招生宣傳現(xiàn)場(chǎng)也得到了村民的大力支持，不少孩子主動(dòng)為志愿者帶路，更有一名本地大學(xué)生積極申請(qǐng)加入宣傳隊(duì)伍，為志愿者充當(dāng)鄉(xiāng)語(yǔ)“翻譯”，在村民與志愿者中架起溝通的橋梁。部分家長(zhǎng)表示，“這些‘學(xué)生老師’有文化有素質(zhì)，而且朝氣蓬勃，能夠愿意送學(xué)下鄉(xiāng)是對(duì)我們農(nóng)村孩子的關(guān)心和照顧”。與此同時(shí)，家長(zhǎng)就孩子的基本情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)與志愿者進(jìn)行溝通交流，為支教工作提供了較好的參考信息和課改研究方向。
湖南人文科技學(xué)院“彩虹計(jì)劃”志愿服務(wù)隊(duì)將立足實(shí)際，組織青年大學(xué)生綜合開展武術(shù)、泥塑以及剪紙等趣味支教課程，為灌溪村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。