三下鄉(xiāng)手記:在傳遞溫暖中觸摸責(zé)任
來源:安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院藥學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程系————劉林峰
三下鄉(xiāng)手記:在傳遞溫暖中觸摸責(zé)任
清晨的岳西縣琥珀村,晨霧還未散盡,遠(yuǎn)山如黛,層層疊疊地暈染在天際。懷揣著既興奮又忐忑的心情,我踏上了這一天的三下鄉(xiāng)之旅。沒想到,這段看似短暫的行程,卻如同一把鑰匙,打開了我認(rèn)知世界的新大門,也讓我對 “責(zé)任” 二字有了刻骨銘心的感悟。
上午,當(dāng)我站在琥珀村村委會的會議室里,看著孩子們那一雙雙亮晶晶的眼睛時,內(nèi)心突然涌起一股難以名狀的悸動。在校園里,我學(xué)習(xí)過無數(shù)關(guān)于教育的理論知識,但真正面對這些純真無邪的臉龐時,那些書本上的文字才真正有了生命。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的安全教育課,不再是簡單的知識灌輸。每一個交通安全案例、每一個防溺水要點(diǎn),都化作了孩子們眼中的好奇與專注。當(dāng)他們模仿著交通手勢,雖然動作還稍顯稚嫩,但那股認(rèn)真勁兒卻讓我為之動容。那一刻,我深刻意識到,我們此刻傳遞的每一個安全知識,都有可能在未來的某一天,成為守護(hù)他們生命安全的堅(jiān)實(shí)盾牌。教育,從來都不是單方面的給予,而是心與心的交融,是用愛與耐心為孩子們構(gòu)筑起抵御危險的防線。這種責(zé)任感,讓我既感到壓力,又充滿了動力,渴望能將更多有用的知識傳遞給他們。
下午,我們走進(jìn)村民家中開展家用醫(yī)療器械普及情況的調(diào)研。剛踏入村民家中,熱情好客的村民們就邀請我們回家喝茶,那香甜的味道縈繞在鼻尖,讓我感受到了濃濃的鄉(xiāng)土情誼。然而,當(dāng)話題轉(zhuǎn)到家用醫(yī)療器械時,村民們臉上的笑容漸漸褪去,取而代之的是迷茫與無奈。一位大爺從柜子里小心翼翼地拿出血壓計(jì),布滿老繭的雙手輕輕摩挲著,眼神中滿是困惑:“這玩意兒買了好久了,一直不太會用,每次量出來的數(shù)也看不懂。” 聽到這話,我的心猛地揪了一下。手把手教大爺使用血壓計(jì)的過程中,我感受到了他對健康知識的渴望,也體會到了農(nóng)村地區(qū)在醫(yī)療知識普及方面的欠缺。我們教給他們的不僅僅是使用方法,更是一份承諾,一份用所學(xué)知識為他們的健康生活保駕護(hù)航的承諾。這讓我明白,在科技飛速發(fā)展的今天,即便醫(yī)療器械不斷更新迭代,但如果沒有知識的傳播與普及,這些便利就無法真正惠及到需要的人。而我們,作為新時代的青年,有責(zé)任也有義務(wù)成為知識的傳播者,將科技的溫暖傳遞到每一個角落。
夜幕降臨,我拖著疲憊的身軀離開了琥珀村。坐在返程的車上,窗外的景色漸漸模糊,但孩子們的笑臉和村民們恍然大悟的神情卻愈發(fā)清晰地浮現(xiàn)在腦海中。這一天的經(jīng)歷,讓我徹底跳出了校園的舒適圈。曾經(jīng),我以為學(xué)習(xí)知識只是為了個人的成長與發(fā)展,但此刻,我真切地觸摸到了基層的需求,感受到了社會賦予我們青年一代的使命。我們不能僅僅滿足于做知識的接收者,更要勇敢地邁出腳步,成為知識的傳播者、行動的踐行者。三下鄉(xiāng)活動給予我的,不僅僅是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會,更是一份扎根土地、心系社會的初心。這份初心,將激勵著我在未來的道路上,無論遇到多少困難與挑戰(zhàn),都始終保持這份熱忱,用實(shí)際行動去回饋社會,去書寫屬于我們這一代人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我也期待著,未來能有更多這樣的機(jī)會,讓我繼續(xù)深入基層,為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓青春在奉獻(xiàn)中綻放出更加絢爛的光彩。
責(zé)編:周云
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