為切實(shí)打通國(guó)家資助政策落地的“最后一公里”，讓國(guó)家資助政策走進(jìn)鄉(xiāng)村各個(gè)角落，廣東科技學(xué)院“嶺南扶夢(mèng)”燎原隊(duì)深入云浮市云城區(qū)南盛鎮(zhèn)，團(tuán)隊(duì)以校園為基、以入戶(hù)為橋、以全域宣傳為翼，把政策關(guān)懷變成“聽(tīng)得懂、用得上”的民生溫暖。

　　入戶(hù)精準(zhǔn)對(duì)接：以鄉(xiāng)音為媒，架起政策與民心的“連心橋”

　　燎原隊(duì)深入低保戶(hù)、困難家庭，摒棄“一刀切”宣講模式，針對(duì)子女不同就學(xué)階段精準(zhǔn)服務(wù)——為面臨升學(xué)的家庭逐項(xiàng)梳理助學(xué)貸款申請(qǐng)材料清單、關(guān)鍵辦理節(jié)點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
                                                                          　　隊(duì)員們?nèi)�程以村民熟悉的方言溝通，用通俗易懂的生活語(yǔ)言替代晦澀政策術(shù)語(yǔ)，將抽象幫扶措施轉(zhuǎn)化為具體可感的“實(shí)在好處”，逐步消除村民“聽(tīng)不懂政策”的困惑、“怕申請(qǐng)麻煩”的顧慮，讓政策暖流順著鄉(xiāng)音滲入每個(gè)盼子成才的家庭。
                                                                         
　　校園播撒希望：拆解全周期政策，讓資助成為學(xué)子安心向?qū)W的“定心丸”
　　在南盛中學(xué)，隊(duì)員們以“政策輔導(dǎo)員”身份，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)子成長(zhǎng)實(shí)際，將國(guó)家資助體系拆解為覆蓋全學(xué)段的清晰指引——梳理高等教育階段助學(xué)貸款的申請(qǐng)路徑、額度范圍及還款政策；闡明各學(xué)段獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選機(jī)制、激勵(lì)力度及申請(qǐng)要點(diǎn)。 　　隊(duì)員們有效驅(qū)散學(xué)生及家庭的經(jīng)濟(jì)憂(yōu)慮，如一名學(xué)生所言“原來(lái)國(guó)家的幫扶一直都在”，讓學(xué)子能放下顧慮、專(zhuān)注學(xué)業(yè)，更堅(jiān)定地準(zhǔn)備升學(xué)與成長(zhǎng)規(guī)劃。

　　全域宣傳發(fā)力：多場(chǎng)景全覆蓋，讓資助政策成為鄉(xiāng)村生活的“民生常識(shí)”

　　將政策宣傳融入鄉(xiāng)村生活肌理——在南盛鎮(zhèn)朝陽(yáng)圩集市設(shè)立流動(dòng)服務(wù)臺(tái)，主動(dòng)向趕集村民遞發(fā)宣傳折頁(yè)，現(xiàn)場(chǎng)解答“大學(xué)助學(xué)貸款還款方式”等高頻問(wèn)題；把社區(qū)廣場(chǎng)、街頭巷尾變?yōu)楣潭ㄐ麄麝嚨�，讓村民在茶余飯后、日常出行中自然接觸政策信息。 　　無(wú)論老人還是青年、務(wù)農(nóng)者還是務(wù)工者，都能通過(guò)適合自己的方式了解政策，使資助政策從“文件里的條文”轉(zhuǎn)變?yōu)榇迕耖g“能聊天、會(huì)使用”的日常話(huà)題，逐步成為鄉(xiāng)村里人人知曉、個(gè)個(gè)能用的“民生常識(shí)”。

　　以星火之勢(shì)踐行承諾，讓政策滋養(yǎng)更多求學(xué)夢(mèng)想

　　此次燎原隊(duì)的南盛鎮(zhèn)之行，是對(duì)“不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)”國(guó)家承諾的生動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)精準(zhǔn)服務(wù)讓政策紅利真正觸達(dá)需要幫助的群體。          未來(lái)，“嶺南扶夢(mèng)”燎原隊(duì)將延續(xù)這份對(duì)群眾的牽掛與對(duì)教育的熱忱，以“燎原星火”之勢(shì)擴(kuò)大覆蓋范圍，推動(dòng)國(guó)家資助政策在更多鄉(xiāng)村落地生根、精準(zhǔn)見(jiàn)效。