【山東大學(xué)（威海）2月27日訊】
2月14日，山東大學(xué)（威海）數(shù)智云聯(lián)調(diào)研團(tuán)成員陸暢前往江蘇省宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)洋北分校（又名洋北鎮(zhèn)中心小學(xué)）進(jìn)行數(shù)字人產(chǎn)品使用方面的調(diào)研。本次調(diào)研主要采訪了在該校任職多年的教師及主任蔡倩，并取得了推薦信及社會(huì)實(shí)踐接收證明。
首先，蔡老師先觀看了介紹數(shù)智云聯(lián)團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品的圖片和視頻，對(duì)該項(xiàng)目有了初步的了解。接著，蔡老師在采訪中介紹了該校留守兒童的大致情況和她個(gè)人的看法。從蔡老師口中得知，該小學(xué)的學(xué)生（兒童）和父母異地的情況，也就是留守兒童的數(shù)量相對(duì)來說還是比較多的，他們一般情況下是由于父母到外地打工才會(huì)形成這種和父母分居的留守兒童現(xiàn)象的。學(xué)校里的留守兒童大多數(shù)情況都是用手機(jī)視頻或者打電話的方式來和父母聯(lián)系的一般情況下放寒假或者暑假的時(shí)候，他們的父母會(huì)回來，或者他們到父母跟前去。蔡老師認(rèn)為留守兒童和父母通過手機(jī)聯(lián)系比較方便，但存在手機(jī)使用時(shí)間和瀏覽內(nèi)容難于管控的問題，她認(rèn)為解決這一問題主要還是要靠家庭，學(xué)校方面的工作設(shè)計(jì)會(huì)有，但是效果不太大。介于數(shù)智云聯(lián)團(tuán)隊(duì)的數(shù)字人產(chǎn)品具備多種功能，使用方式和場(chǎng)景多樣，能夠滿足包括但不限于讓留守兒童和父母面對(duì)面交流、娛樂等的需要，蔡老師表示如果能讓在校內(nèi)的留守兒童都使用這種數(shù)字人產(chǎn)品是很好的，她本人很樂意接受。但同時(shí)蔡老師也認(rèn)為，對(duì)于洋北中心小學(xué)這樣的郊區(qū)學(xué)校來說，數(shù)字人產(chǎn)品的推廣存在一定的難度，在如何使用、什么時(shí)候使用、使用的過程中如何管理等方面，也需要有一些具體的指導(dǎo)方法。
從本次調(diào)研獲得的信息可知，郊區(qū)學(xué)校留守兒童數(shù)量多，現(xiàn)有的與父母的溝通方式存在一定的弊端，教職工對(duì)于幫助留守兒童的技術(shù)持積極態(tài)度，因此數(shù)字人產(chǎn)品投入使用前景良好，但還面臨著投入推廣、使用制度、是否愿意使用此產(chǎn)品代替現(xiàn)有溝通方式等一系列問題。
文/陸暢