團隊聚焦鄉(xiāng)村孩童普通話及語文素養(yǎng)能力提升,以“語音矯正+文化浸潤”開展標準化教學,從拼音發(fā)音到聲調規(guī)范切入,從漢字故事到經(jīng)典誦讀,形成“語言+文化”的生動課堂。同時構建“推普+”活動矩陣,開展書畫、趣味課堂、烈士陵園實地紅色教育等活動,聯(lián)合家長一道親子共學。此外,團隊還通過實地走訪、與駐村干部座談、實景教學等方式精準考察當?shù)厍闆r,擴大“推普”成效。
此次活動以“推普”聯(lián)合鄉(xiāng)村教育,傳承紅色基"/>
西安財經(jīng)大學商學院“ 星火相傳, 普語同行 ”隊深入鄉(xiāng)村開展2025年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動
為深入貫徹落實黨的二十大關于“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署,貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于語言文字的重要指示批示精神,西安財經(jīng)大學商學院“星火相傳,普語同行”隊作為年度參與協(xié)同團隊,在七月中旬深入陜西周至縣蘭梅塬村,積極組織開展2025年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動。
2025年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動出征儀式
理論溯源標準化教學
團隊聚焦鄉(xiāng)村孩童普通話水平及語文素養(yǎng)能力提升,以“語音矯正+文化浸潤”開展標準化教學。從拼音發(fā)音、聲調規(guī)范等基礎切入,認真教學,糾正發(fā)音習慣;結合漢字演變故事講解,同步融入《三字經(jīng)》、《古詩詞》等經(jīng)典誦讀與作業(yè)輔導,在夯實語言基礎的同時厚植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊,讓教室成為“語言+文化”的生動課堂。
趣味課堂寓教于樂
在夯實基礎的同時,團隊以“推普+美育”“推普+紅色”“推普+技能”等多種形式構建“推普+”活動矩陣,激發(fā)學生學習活力。隊員借助紅色題材元素開展書法、繪畫、朗誦、合唱等活動,涵養(yǎng)美育素養(yǎng);通過觀看紅色主題影片、講解紅色故事,傳承紅色基因;舉辦繞口令比賽、漢字聽寫、成語接龍、偏旁組字拼讀比賽、“方言翻譯官”、“我的夢想”宣講等活動,同家長一道親子互動共學,提升家庭普通話技能水平。
隊員開展趣味課堂活動
實地走訪座談宣傳
團隊于實踐過程中通過在當?shù)貑柧碚{查和入戶走訪、與駐村干部座談交流、赴任家城烈士陵園實景教學等方式,進一步擴大“推普”宣傳成效。隊員們分組行動,通過主辦方提供的問卷匯總數(shù)據(jù),掌握當?shù)仄胀ㄔ捠褂孟嚓P情況,普及講好普通話意義,了解當?shù)鼐用駥﹂_展此次活動的需求、意見、建議。在掌握當?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字普及程度、老百姓普通話學習狀況及需求基礎上,進一步推動居民家庭養(yǎng)成規(guī)范用語習慣。
隊員開展實地走訪座談“推普”活動
“書同文,語同音,才能心相通,情相融”。此次社會實踐以普通話聯(lián)結語言推廣與鄉(xiāng)村振興的同時,也將紅色財經(jīng)教育融入其中。后續(xù)團隊將繼續(xù)通過“線上+線下”相結合的方式,推進當?shù)剜l(xiāng)村地區(qū)語言文字教育,促進中華優(yōu)秀語言文化傳承和發(fā)揚,鑄牢中華民族共同體意識,傳承紅色基因,為賡續(xù)中華文明傾注西財大青年力量。
“星火相傳,普語同行”隊活動合照
學校:西安財經(jīng)大學
文案:郝亞杰 王欣斐
審核:郝亞杰