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探莆戲泉音,傳中華文脈 ——福建師范大學“戲音傳夢”實踐隊赴多地開展社會實踐
發(fā)布時間
:2025-07-19
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探莆戲泉音,傳中華文脈
——福建師范大學“戲音傳夢”實踐隊赴多地開展社會實踐
為深入貫徹落實黨的二十大報告中關于“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”的重要精神,2025年暑假期間,福建師范大學文學院“戲音傳夢”實踐隊赴莆田市、泉州市開展賡續(xù)中華文脈社會實踐活動,實踐隊聚焦莆仙戲與泉州南音兩項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),實地考察其歷史脈絡與發(fā)展現(xiàn)狀,以實際行動貢獻青年力量,助力非遺文化傳承。
一、攬卷尋莆仙遺韻,稽文索南樂清音
實踐前期,隊員們通過查閱書籍資料,初步了解莆仙戲和南音的相關文化知識,形成初步研究思路,并據(jù)此,展開了一系列調(diào)研與實踐。
二、身段習藝承古韻,專訪探源話新篇
7月4日,實踐隊首站赴莆田市藝術學校開展實地調(diào)研。隊員們沉浸式體驗“穿戲服-學身段”實踐課程,在專業(yè)教師林麗容的指導下,身著莆仙戲服、研習身段,感悟經(jīng)典劇目的表演精髓。期間,隊員們專訪了莆田市藝術學校校長鄭智專與莆仙戲?qū)I(yè)老師陳兆賓,聚焦莆仙戲的歷史價值、發(fā)展困境及未來規(guī)劃等話題展開深入交流,深化對莆仙戲非遺傳承的專業(yè)性認識。
隨后,實踐隊繼續(xù)深入調(diào)研:在莆仙大劇院實地觀摩經(jīng)典劇目《趙氏孤兒》,深切體悟傳統(tǒng)戲曲的藝術魅力;參觀莆田市博物館,系統(tǒng)考察莆仙戲的起源、發(fā)展脈絡及藝術特色;還走訪莆仙戲愛好者即“十音八樂”演奏者,進一步挖掘莆仙戲與南音一脈相承的文化淵源。
三、刺桐弦韻訪遺音學踐問心悟古情
7月5日上午,實踐隊赴泉州市推進實踐活動。在泉州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館,隊員們依托實物展品、圖文史料及多媒體資源,系統(tǒng)梳理南音的演變歷程與樂器曲譜特點,學習工尺譜識讀,初步掌握南音演唱的發(fā)聲與運腔技巧。同時,隊員們采訪了華僑大學學生,交流探討當代青年對南音的認知與傳承思考。
此后,實踐隊前往晉江梧林傳統(tǒng)村落開展對南音非遺文化實地調(diào)研,觀賞晉江市南音協(xié)會現(xiàn)場演出,沉浸式感受南音“絲竹相和、執(zhí)拍者歌”的千年古樂遺韻。期間,實踐隊隊員專訪協(xié)會會長吳鴻藝與南音演員陳麗娟,深入探究南音的藝術特色與傳承現(xiàn)狀,系統(tǒng)梳理非遺保護的實踐與挑戰(zhàn)。
四、青創(chuàng)IP賦新韻,非遺薪火青年傳
在此次社會實踐中,實踐隊聚焦莆仙戲與泉州南音兩大非遺,以年輕化視角探索傳承新路徑,打造出系列文創(chuàng)IP形象,轉化實踐成果,讓古老藝術以更鮮活的姿態(tài)走近大眾。實踐隊從莆仙戲經(jīng)典劇目人物形象和服飾紋樣以及南音琵琶中獲得靈感,設計出雙飛融合IP韻仙兒、莆仙戲IP莆仙仙和南音IP泉南南等宣傳海報,同時拓展文化產(chǎn)品傳播渠道,同步衍生出其他文創(chuàng)產(chǎn)品,如IP表情包貼紙、亞克力鑰匙扣和明信片。通過年輕化視覺語言重塑非遺形象,拉近公眾與傳統(tǒng)文化的情感距離,實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。
五、莆戲泉音滋薪火,閩皖同承傳藝韻
實踐后期,團隊分赴多地開展文化宣講:7月12日安溪分隊結合社區(qū)“黨建+”鄰里中心“七彩課堂”,講解非遺知識并指導設計文化IP形象,以創(chuàng)新互動激活非遺生命力;7月15日安徽分隊面向省外學子開展跨省文化交流,系統(tǒng)介紹莆仙戲與南音藝術,打破地域文化壁壘,構建青年群體文化認同共同體;7月16日莆田分隊帶領跳跳娃少兒舞蹈中心小朋友開啟探索莆仙戲的旅途,讓小朋友們深入了解認識莆仙戲這一傳統(tǒng)文化,傳播傳統(tǒng)文化傳承基因。
此次“探莆戲泉音,傳中華文脈”實踐,是文學院學子以青春智慧賦能非遺活態(tài)傳承的時代擔當。從莆仙戲的水袖翻飛里讀懂宋元南戲的千年回響,在泉州南音的弦管悠揚中聽見唐宋遺音的當代續(xù)章,戲音傳夢實踐隊用筆墨記錄傳承故事,更以文創(chuàng)設計、視頻創(chuàng)作等青年視角的創(chuàng)新表達,讓古老藝術在新媒體語境下煥發(fā)新彩,讓非遺穿透圈層壁壘。未來,團隊將持續(xù)打磨實踐成果,依托數(shù)字化手段拓寬傳承半徑,讓莆戲泉音的韻律穿透屏幕,使莆戲泉音承載的中華文脈精髓可觀可感,讓更多人看見非遺背后的中華文化的魅力,以青年擔當續(xù)寫文化傳承的時代新篇。
作者
:戲音傳夢實踐隊
來源
:戲音傳夢實踐隊
責編
:周云
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