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與孩子們共繪京劇臉譜,共探文化之美

發(fā)布時(shí)間:2024-08-08     閱讀

  炎熱的夏日擋不住文化傳承的腳步。2024年8月8日,我作為一名熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的志愿者,有幸在社區(qū)福利中心引領(lǐng)一群天真爛漫的孩子們走進(jìn)了京劇的世界。這一天,我們一同學(xué)習(xí)、體驗(yàn)了京劇文化和傳統(tǒng)臉譜的制作,孩子們的笑臉和成果讓這個(gè)活動(dòng)變得格外有意義。

  準(zhǔn)備階段,我和我的志愿者同伴們?cè)缭鐏?lái)到社區(qū)福利中心,我們精心布置活動(dòng)場(chǎng)地,掛上了五彩斑斕的臉譜圖案,并準(zhǔn)備了各種繪畫(huà)工具和原料。為了讓孩子們能夠更好地了解臉譜背后的含義,我們還特別制作了一份圖文并茂的講解材料,希望通過(guò)這些直觀的展示,讓孩子們對(duì)京劇角色的性格特點(diǎn)有更直觀的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí),小朋友們充滿(mǎn)好奇地圍坐到我的周?chē)。首先,我向他們介紹了京劇的基本知識(shí),包括它的歷史起源、不同角色類(lèi)型以及臉譜的各種象征意義。接著,我們播放了京劇傳統(tǒng)文化的短片。讓孩子們感受京劇藝術(shù)的魅力。從他們驚喜的眼神中,我看到了對(duì)傳統(tǒng)文化的渴望和尊重。有的孩子甚至在活動(dòng)結(jié)束后希望再看一遍。

  然后,輪到孩子們自己動(dòng)手制作臉譜。我指導(dǎo)他們按照步驟勾勒輪廓、上色,每個(gè)孩子都全神貫注地投入到創(chuàng)作中。在繪制過(guò)程中,他們互相交流想法,有的小朋友還嘗試著解釋自己臉譜色彩的選擇,仿佛小小的藝術(shù)家在闡述自己的創(chuàng)意。

  幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中流逝,最終,我們將成品一一展示,各種色彩斑斕、風(fēng)格各異的臉譜呈現(xiàn)在大家面前,每個(gè)孩子的臉上都洋溢著滿(mǎn)足和自豪,他們彼此評(píng)價(jià)著各自的面具,一個(gè)小朋友說(shuō)他畫(huà)了一個(gè)“超級(jí)英雄版”的臉譜,引發(fā)了其他孩子們的極大興趣。他們紛紛開(kāi)始發(fā)揮想象,將心中超級(jí)英雄的元素融入臉譜設(shè)計(jì)中。看著孩子們將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素結(jié)合的嘗試,讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新與傳統(tǒng)的和諧共存。最終他們將自己的大作戴在臉上和我們合影留念,臉上掛著止不住的笑容。

  當(dāng)天的活動(dòng)不僅僅是臉譜制作的體驗(yàn),更是一次文化的傳遞和情感的交流。當(dāng)我看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出的專(zhuān)注和喜悅,深感這樣的文化普及活動(dòng)意義重大。它不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化,也培養(yǎng)了他們的手工技能和創(chuàng)造力。

  在未來(lái)的日子里,我希望能有更多機(jī)會(huì),繼續(xù)作為志愿者參與到類(lèi)似的文化教育中來(lái),將京劇這份瑰寶,這份民族的靈魂,傳遞給更多的孩子,點(diǎn)亮他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),讓這份古老的藝術(shù)煥發(fā)新的生命力。

  我堅(jiān)信,通過(guò)我們的共同努力,中國(guó)的傳統(tǒng)文化將會(huì)在新時(shí)代綻放出更加奪目的光芒,而孩子們的笑容和作品,是對(duì)我們最美好的肯定和鼓勵(lì)。

作者:段昊廷    來(lái)源:安徽大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院?jiǎn)⒚髦弥Ы剃?duì)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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