前言
在時(shí)代的浪潮中,青年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉大使命。強(qiáng)國(guó)教育建設(shè),對(duì)于塑造有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮陵P(guān)重要。為了深入探究這一關(guān)鍵課題推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大引擎,7月2日,河南城建學(xué)院市政與環(huán)境工程學(xué)院“弦歌不輟,心火相傳”實(shí)踐團(tuán)來(lái)到韋連喜教授家里慰問(wèn)并對(duì)其訪問(wèn),韋連喜教授在教育領(lǐng)域深耕多年,有著深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其見(jiàn)解獨(dú)到且深刻。此次采訪,將為我們揭示青年強(qiáng)國(guó)教育建設(shè)的內(nèi)涵、意義以及實(shí)施路徑,為廣大青年的成長(zhǎng)與發(fā)展提供寶貴的指引,為國(guó)家的未來(lái)點(diǎn)亮希望之光。

圖1開(kāi)始前的集合
第一部分:前往教授家
在系樓集合后,我們一起前往教授家里,踏過(guò)寬闊的大路,穿過(guò)靜謐的樓道,敲過(guò)緊閉的大門,映入眼簾的就是老師親切的笑容,在進(jìn)門后,我們發(fā)現(xiàn)老師家里布置很簡(jiǎn)單,卻出奇的溫馨,可以看出教授是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

圖2出發(fā)

圖3溫馨的家庭環(huán)境
在經(jīng)過(guò)短暫的寒暄后,我們步入正題,開(kāi)始今天的采訪,主要詢問(wèn)了老師對(duì)青年的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的的期盼以及建議,在詢問(wèn)到這么多年國(guó)家對(duì)青年的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)時(shí),老師說(shuō)“綠我涓滴,會(huì)它千頃澄碧。”在看到老師家門上的入黨誓詞時(shí),可以深切的感受到堅(jiān)守本心,為人民服務(wù)這句話,這在老師所獲榮耀中得到了確實(shí)的體現(xiàn)。對(duì)大學(xué)生的建議和期盼時(shí),老師希望大學(xué)生要腳踏實(shí)地,行萬(wàn)里路,多多實(shí)踐,堅(jiān)守本心,為人民服務(wù)。

圖4同學(xué)們進(jìn)行采訪
第三部分:展示教授所獲榮耀
采訪結(jié)束之際,老師滿懷深情地向我們展示了這些年來(lái)他所斬獲的榮耀。在那眾多的榮譽(yù)之中,“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮顯得格外奪目。每一張證書,都宛如一部無(wú)聲的史詩(shī),見(jiàn)證著老師多年來(lái)不懈奮斗的歷程,鐫刻著他一路走來(lái)的堅(jiān)毅與執(zhí)著。

圖5榮耀證書

圖6光榮退休獎(jiǎng)?wù)?br />第四部分:合影
采訪結(jié)束后,我們懷著崇敬之情與老師合影留念。在這一溫馨的時(shí)刻,每個(gè)人的臉上都洋溢笑容。陽(yáng)光透過(guò)玻璃傾灑而下,為我們的身影鍍上一層淡淡的光輝,仿佛在訴說(shuō)著這采訪成為永恒的記憶。老師那和藹的笑容與我們青春的面龐相互映襯,這畫面不僅定格了此刻的美好,更象征著兩代人之間對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)的接力,熠熠生輝,照亮我們前行的道路。

圖7大合照
活動(dòng)意義
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),旨在深入探討青年教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)這一重要話題,通過(guò)采訪大學(xué)榮休教授,展現(xiàn)當(dāng)代“五老”在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)中的感人事跡和人生體驗(yàn),以及對(duì)青年學(xué)生積極投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐的重托和建議,將激勵(lì)青年學(xué)生投身實(shí)踐,為教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,共筑美好未來(lái)。