在歷史的長(zhǎng)河中，紅色文物不僅是時(shí)間的印記，更是精神的傳承。寧波市“以藏講史”宣講團(tuán)正是以一種獨(dú)特的方式，讓紅色文物背后的故事得以被更多人了解。
為了傳承這份寶貴的紅色基因，讓青春在歷史的長(zhǎng)河中綻放光彩，寧波大學(xué)教師教育學(xué)院滴水行動(dòng)之星火微光小分隊(duì)特別策劃了“以藏講史”系列微視頻�，F(xiàn)在，就請(qǐng)跟隨星火微光小分隊(duì)的腳步，一起走進(jìn)她們的創(chuàng)作之旅吧！

01 全面整理資料素材，明確系列主題定位
在廣泛而深入的資料搜集工作中，團(tuán)隊(duì)成員查閱了豐富的歷史文獻(xiàn)，觀看了珍貴的音像資料，并與“以藏講史”宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)牛永國(guó)進(jìn)行了深入的交流。這一過(guò)程極大地豐富了成員對(duì)紅色文物的認(rèn)識(shí)，為其微視頻創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
討論會(huì)議中，團(tuán)隊(duì)成員各抒己見(jiàn)，分享了各自的研究成果與感悟。通過(guò)細(xì)致的梳理與匯總，成員共同篩選出了一批既能夠忠實(shí)反映歷史真實(shí)面貌，又對(duì)當(dāng)代社會(huì)具有深刻教育意義的紅色文物典型，精心打造“以藏講史”系列微視頻。
 
 
 
 
 
 
 
 
 



02 初步擬定視頻大綱，精細(xì)撰寫解說(shuō)腳本
滴水行動(dòng)之星火微光小分隊(duì)力求突破傳統(tǒng)微課模式，深入挖掘獨(dú)特視角，力求每一幀都充滿匠心獨(dú)運(yùn)的巧思與新意，拓寬受眾邊界，讓紅色記憶在新時(shí)代的浪潮中重?zé)ㄉ鷻C(jī)，熠熠生輝。
團(tuán)隊(duì)成員間的熱烈討論如同火花四濺，每一次思維的碰撞都激發(fā)出新的靈感火花。成員們不斷尋找能夠觸動(dòng)人心的獨(dú)特切入點(diǎn)，或是緊貼時(shí)事的話題討論，或是穿越時(shí)空的角色演繹，或是今昔對(duì)比的場(chǎng)景再現(xiàn)，旨在構(gòu)建傳承與致敬的敘事框架。
 

03 深入實(shí)地拍攝場(chǎng)景，捕捉文物真實(shí)瞬間
    整潔的教室中，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的窗欞，照耀在銹跡斑斑卻依舊莊嚴(yán)的槍炮上，輕輕拂過(guò)泛黃卻字跡清晰的革命文獻(xiàn)；寬闊的操場(chǎng)上，“新兵”“老兵”不期而遇，碰撞出一卷生動(dòng)的故事；“以藏講史”宣講團(tuán)教育基地中，手戴潔白手套的宣講成員捧著珍貴文物，于鏡頭前娓娓述說(shuō)……
團(tuán)隊(duì)成員以最細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言，記錄下文物的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓紅色的溫度透過(guò)屏幕，抵達(dá)每一個(gè)觀者的心間。
 
 
04 精細(xì)視頻剪輯處理，呈現(xiàn)歷史生動(dòng)畫面
從戰(zhàn)火紛飛的年代到和平繁榮的今天，紅色文物見(jiàn)證了無(wú)數(shù)英雄兒女的英勇奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)。在視頻剪輯過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員運(yùn)用先進(jìn)的視頻制作技術(shù)，通過(guò)豐富多樣的形式，從視覺(jué)、聽覺(jué)上，將這些感人的歷史瞬間、歷史故事一一呈現(xiàn)。
每一件紅色文物背后，都承載著一個(gè)感人至深的故事、一份堅(jiān)定不移的信念。滴水行動(dòng)之星火微光小分隊(duì)用心選材、用情拍攝，不僅展示紅色文物的外在形態(tài)，更深入挖掘其背后的故事與精神內(nèi)涵，力求呈現(xiàn)出一段段珍貴的紅色記憶，讓每一件藏品都煥發(fā)出獨(dú)特的魅力，讓紅色文物成為連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。
 
 

來(lái)源：寧波大學(xué)教師教育學(xué)院
編輯：滴水行動(dòng)之星火微光團(tuán)隊(duì)