2024年2月4日，為挖掘當下鐵路精神與鐵路職業(yè)教育之間的關系，暖光耀海調(diào)研團對鄭州鐵路職業(yè)技術學院鐵路通信相關專業(yè)的大二學生劉俊生進行訪談，從選擇專業(yè)的初心上探索鐵路工程類專業(yè)學生未來出路。
一節(jié)節(jié)車廂連成長長的一條火車，慢悠悠地爬行在地表，又慢悠悠地晃過白日與黑夜。“小時候也是喜歡火車高鐵這些模型，感覺特別酷，我當時還夢想成為一名火車司機。”這是劉俊生對于“鐵路”和“火車”的最初印象。兒時的夢想在腦海里生根發(fā)芽，高考后在選擇專業(yè)時劉俊生毅然選擇了鐵路通訊專業(yè)。
 
            
在訪談過程中劉俊生同學向我們介紹了鐵路通信專業(yè)需要學習的專業(yè)課程和必要技能，并且介紹了他在日常學習中所看的一些書籍和學習途徑，可見其對專業(yè)的熱愛程度。另外劉俊生同學也向我們透露出其就業(yè)意向，希望還是在興趣的基礎上再權(quán)衡工作穩(wěn)定和生活收入。
我們從訪談中得知鐵路專業(yè)作為這幾年報考的一個熱門專業(yè)有不少家長希望或者孩子個人想在未來從事鐵路工程或通信類專業(yè)，其薪資水平可觀并且社會地位也較高。當然劉俊生同學在分享自己的經(jīng)驗和鼓勵學弟學妹們的同時也向那些因為調(diào)劑原因來到鐵路專業(yè)的同學進行了勉勵，無論是否喜歡這份專業(yè)，既然已經(jīng)來到，就靜心學好當前知識，為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
職業(yè)院校平時在授課過程中也注重培養(yǎng)鐵路專業(yè)學生的“鐵路精神”。從五六十年代社會贊揚的“鐵人精神”，到現(xiàn)在“交通強國，鐵路先行”的規(guī)劃綱領，無不體現(xiàn)出鐵路與社會發(fā)展息息相關，鐵路精神隨時代的進步也在豐富。而作為鐵路相關從業(yè)者，“鐵路精神”是必不可少的，職業(yè)院校教育也要與時俱進，不能跟社會實際脫軌。