下午，在活動(dòng)中心，我們繼續(xù)著生動(dòng)而有序的教學(xué)活動(dòng)。孩子們?cè)谡n堂中積極參與學(xué)習(xí)，低年級(jí)同學(xué)們的課程圍繞著紅色教育和普法展開(kāi)。孩子們學(xué)到了有關(guān)抗美援朝的英雄事跡，并在普法課上了解了法治的基本概念，這不僅豐富了他們的知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的法治觀念。中年級(jí)的學(xué)生們則在體育課上展現(xiàn)了活力與協(xié)作，同時(shí)在語(yǔ)文課上深入學(xué)習(xí)了寫(xiě)作相關(guān)的技巧，激發(fā)了他們對(duì)文字表達(dá)的興趣。至于高年級(jí)的同學(xué)們，則在健康和科學(xué)思維的課程中接觸到了更為深刻的科學(xué)知識(shí)，拓展了他們的思維邊界。通過(guò)這一系列的課程，孩子們不僅在學(xué)科知識(shí)上有了新的收獲，更在品德和思維上得到了全面的提升。

課堂結(jié)束后，孩子們并沒(méi)有匆忙離開(kāi)，而是留在活動(dòng)中心認(rèn)真完成假期作業(yè)。老師們則在一旁耐心監(jiān)督，并為有需要的孩子提供額外的輔導(dǎo)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人感到鼓舞，也反映了孩子們對(duì)知識(shí)的珍視和對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。而沒(méi)有參與輔導(dǎo)的老師們也沒(méi)有放松對(duì)教學(xué)的要求，而是留在中心為下一次的課程做認(rèn)真準(zhǔn)備。

即使孩子們都回到了家中，老師們?nèi)耘f沒(méi)有停歇。他們?cè)诨顒?dòng)中心進(jìn)行了當(dāng)天的復(fù)盤(pán)會(huì)議，會(huì)議上，老師們反思了教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。這種自我反思和不斷進(jìn)步的精神，讓我們深感支教團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真和奉獻(xiàn)。相信通過(guò)大家的共同努力，接下來(lái)幾天的教學(xué)工作會(huì)變得更加出色，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
 
“助力黔行”支教活動(dòng)的進(jìn)行離不開(kāi)孩子們的努力學(xué)習(xí)和老師們的辛勤付出。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們見(jiàn)證了孩子們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和老師們對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)。支教不僅僅是一次短暫的活動(dòng)，更是一種精神傳承和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。相信在大家的共同努力下，支教工作將迎來(lái)更美好的明天，為金銀山社區(qū)的教育工作注入更多的正能量。