時間長河，川流不息。
當我們處在某個特殊的時間節(jié)點回頭望的時候，總是不由自主地發(fā)出感嘆——輕舟已過萬重山！而作為一個在貴州省的邊陲小縣城長大、越過千萬重山終于看過外面廣袤天地的大山的孩子，跟隨著初心，我第二次以支教老師的身份回到這片生我養(yǎng)我并且成就我的土地上，想要為更多個“小時候的我”過萬重山保駕護航。
從兩個月前參加支教團的面試開始，我就在想我應(yīng)該給這些可愛的孩子們上什么課才能最大限度地發(fā)揮短期支教的作用，最終我選擇了“中國繪畫大系”系列宣講課程以及和我在校所學(xué)專業(yè)相關(guān)的《健康教育》。到今天，“中國繪畫大系”系列宣講課程已經(jīng)全部結(jié)束，《健康教育》課程也將到達終章。在過去的幾天時間里，我和小朋友們一起賞畫，在一幅幅稀世畫作中領(lǐng)會中華文明的魅力，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)；在一個個畫作背后的唏噓故事中感受歷代風流人物的風韻，提高自己的道德追求。我們還一起去探索人體的奧秘，了解正常人體各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，探討疾病的發(fā)生以及預(yù)防措施；舉辦健康技能大賽，在大賽中，除了健康知識的測試，我們還一起學(xué)會了簡單的體格檢查方法、學(xué)會了心肺復(fù)蘇，學(xué)會了制作自己的健康表格；進行心理健康知識普及和青春期心理障礙咨詢，幫助大家在青春期關(guān)鍵時刻認識自我、樹立人生目標和正確的價值觀。

相比第一次支教時候行動上的和思想上的稚嫩，這次支教讓我有了一些不一樣的思想體會。首先，支教是我和孩子們的雙方成長的一次機會，甚至可以說，我的收獲我遠比他們更大。因為如果我想給孩子們一碗水，那我至少應(yīng)該有一桶水。這樣他們在主動想要從我這里得到其他知識的時候，我才不會以為無知而怯懦。這種無形的壓力督促著我不斷去學(xué)習，讓自己進步。第二，我們應(yīng)該給予所有在大山深處堅守崗位的人民教師更多的關(guān)注和我們的敬意。支教以來，我們收到了社會上以及家長孩子們太多的掌聲和贊譽，但相比而言，那些始終堅持在崗位上的鄉(xiāng)村教師，用他們幾十年如一日的堅守和平凡，給太多大山的孩子鋪平了通往世界的坦途，他們才是真正偉大的平凡人。

我們所服務(wù)的這些孩子們，是在2020年脫貧攻堅關(guān)鍵年才從世代居住的深山搬遷到縣城的。通過家訪我們了解到，很多孩子收到家庭條件和父母教育觀念的影響和制約，想要靠讀書走出大山，改變命運的機會仍然存在巨大障礙。我也在思考，我要怎么做能夠喚起更多的社會關(guān)注，讓更多的人走進基層，用自己的社會資源奉獻愛心，以此來幫助這些孩子們。
行筆至此，今晨從家前往支教地路上所見的某一幕場景浮現(xiàn)在腦海中——萬峰山中，曲折前路，云海之上，旭日初升。真心的希望這些孩子們，能如今晨的太陽，升起于山林之間，成就自己，照耀大地，帶來溫暖。
 
 
陳蝴蝶
公共衛(wèi)生學(xué)院2021級本科生