2024年1月19日，愛的三角支教團(tuán)山東分隊(duì)踏上支教的征程，來到了一所農(nóng)村小學(xué)——山東省濰坊市坊子區(qū)前寧小學(xué)，并開展了為期一周的支教活動。
在此次支教期間，愛的三角支教團(tuán)山東分隊(duì)以“做孩子們所需要的”為口號，首先針對不同年級相應(yīng)地開設(shè)了不同的文化課程。一年級的“象形之美”帶領(lǐng)孩子們辨認(rèn)簡單的象形文字如“日”“月”“山”等，讓孩子們發(fā)揮想象力用象形文字畫出一副美麗的圖畫，感受漢字的魅力與趣味；二年級的“孩子們的詩歌課”從孩童的眼光去解讀詩句，鼓勵孩子們拿起筆去創(chuàng)造自己的小詩；三年級的“走進(jìn)成語”由八仙過海的故事導(dǎo)入，推動孩子們?nèi)ヌ綄こ烧Z背后的深刻文化內(nèi)涵與歷史意義，讓孩子們在生活與寫作中主動地聯(lián)想和運(yùn)用成語；四年級的”辯論之趣”為孩子們引入辯論和辯論賽的概念，讓孩子們在思辨表達(dá)中找到更加自信的自己；五年級的“Dream”用鼓舞性的內(nèi)容與生動的韻律讓這些英語薄弱的孩子們勇敢大聲讀英語；六年級的“哲思悠悠”從兒童哲學(xué)的視角切入，用簡單的故事和道理引發(fā)孩子們的思考，拓寬孩子們的視野。同時，支教團(tuán)積極與校方交流對接，在孩子們需要的科學(xué)課上下功夫。從簡單的認(rèn)識植物到復(fù)雜的遇見宇宙，從地震來了怎么辦到
介紹廣闊的中國地形，支教團(tuán)為孩子們講授了種植養(yǎng)殖、防災(zāi)減災(zāi)、疾病防治和食品安全等相關(guān)的科普知識，盡其所能在有限的時間里為孩子們多做一些他們真正所需的實(shí)在事。
一周的支教時間，見證的是孩子們和支教團(tuán)的雙向成長。支教團(tuán)在與老師的溝通采訪中了解孩子們所缺的教育內(nèi)容以及對教育和學(xué)習(xí)的態(tài)度，以作為設(shè)置課程的重要依據(jù)，在與孩子們不斷地相處中反復(fù)打磨課件的每一處細(xì)節(jié)，教案內(nèi)容精細(xì)到分鐘，且每位成員都在本節(jié)課教授完后做好總結(jié)與反思。同時，孩子們也會在與支教團(tuán)成員的相處中主動表達(dá)對課程的喜愛與興趣，勇敢地
說出自己的小目標(biāo)與夢想，去相信知識有改變命運(yùn)的力量，相信有夢想誰都了不起的未來。
支教隨孩子們放寒假而告終，但愛與夢想一直在路上。愛的三角支教團(tuán)用實(shí)際行動搭起了高校、大學(xué)生與支教地三方交互的以愛為名的穩(wěn)固三角形，用愛奉獻(xiàn)弱勢群體，用愛促進(jìn)教育公平，
認(rèn)真聆聽孩子們的所想所需，專注與孩子們相伴的時光，并和他們一起，追逐光、成為光、發(fā)散光！