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今日大學生網(wǎng)，社會實踐報告投稿平臺

瑰麗傳承，雙語啟航

作者：唐榮越 來源：今日大學生網(wǎng)

中國青年網(wǎng)日照1月17日電（通訊員 唐榮越）文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。隨著國力的提升，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信成為我們建設(shè)文化強國的迫切任務(wù)。在國家積極推進新文科建設(shè)與發(fā)展、關(guān)注學前教育和幼教培訓(xùn)的契機下，“中華文化失語癥”、文化誤讀等挑戰(zhàn)也映入人們眼前，“譯啟未來”實踐隊立足生活實際，科學調(diào)研，將文化自信培養(yǎng)從娃娃抓起。實踐隊依托時代背景，經(jīng)過討論推出了“譯國粹，啟未來”幼兒中華國粹雙語繪本。

一、實地調(diào)研細化市場需求

幼兒時期是個人思維形成的關(guān)鍵期，加強語言類知識的教學，對幼兒的發(fā)展有著積極的作用。幼兒群體的外語教育存在著一定的特殊性，在英語課程中，利用繪本中傳統(tǒng)中華故事的趣味性展開教學，能夠提高幼兒的理解能力，在接受中華文化浸潤的同時提高對英語的敏感度，發(fā)展第二語言能力。

實踐隊在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，新一代父母對于孩子的教育愈發(fā)重視，兒童經(jīng)濟正以每年超過30%的速度增長，中國兒童消費市場規(guī)模已接近 4.5 萬億人民幣。這個年齡段的孩子對語言和文化的認知有著極大的需求和渴望，而家長們也希望通過一定的啟蒙教育來幫助孩子更好地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并提升孩子的英語水平。實踐隊經(jīng)過前期精心調(diào)研，以問卷調(diào)查、面對面訪談等方式，收集了大量的市場需求信息。既對繪本市場需求有了充分的理解和認知，又對受眾需求、繪本形式、繪本內(nèi)容和繪本語言等進行細致分析。因此實踐隊注重在繪本中體現(xiàn)出中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，如中國的傳統(tǒng)節(jié)日、習俗、故事等，讓孩子們在閱讀的過程中，不僅能學到英語知識，也能感受到中國文化的獨特魅力。
二、調(diào)動資源研發(fā)特色繪本
在進行“譯國粹，啟未來”特色雙語繪本的研發(fā)過程中，實踐隊首先確定目標和主題。在選擇和設(shè)計繪本的內(nèi)容時，我們充分考慮到了幼兒的認知特點和興趣愛好。我們選擇了一些富有中國特色的傳統(tǒng)故事和文化元素，制定形成九大主題：剪紙、戲劇、美食、工藝、建筑、服飾、瓷器、武術(shù)、中草藥。并嘗試將這些內(nèi)容以生動有趣的方式呈現(xiàn)出來。
在設(shè)計繪本的形式和風格時，實踐隊力求做到圖文并茂，色彩豐富，以吸引孩子們的注意力。同時，實踐隊也注重繪本的互動性，在每一頁繪本中融入傳統(tǒng)“機關(guān)術(shù)”，如小游戲、剪紙、皮影等，讓孩子們可以在閱讀的同時進行互動，提高他們的學習興趣和參與度。在紙質(zhì)書的形式呈現(xiàn)中，實踐隊以多頁連續(xù)展示同一畫面，讓幼兒直觀感受空間概念。畫面采用立體形式，且針對不同需求群體配套紙、布、無紡布等不同材質(zhì)的繪本。

三、構(gòu)建平臺多元助力推廣

實踐隊建立了有效的協(xié)同管理機制，包括明確的任務(wù)分配、及時的信息溝通、嚴格的進度控制等，以保證繪本的質(zhì)量和進度。實踐隊借助自身專業(yè)技能特長，以語料庫為依托，對詞章句進行原創(chuàng)翻譯，充分保證繪本內(nèi)容優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定輸出。與專業(yè)畫師團隊合作，進行繪本設(shè)計，并且鏈接到了兒童繪本的銷售市場。在此建立一套有效的質(zhì)量控制體系，包括內(nèi)容質(zhì)量的審核、設(shè)計效果的評估、市場反饋的分析等，以保證繪本的質(zhì)量和市場接受度。
實踐隊充分認識到家長對學前教育的重視，對接到廣大的繪本學習群體，在繪本推行中，廣泛開展志愿和公益類繪本教育服務(wù)，實踐隊員帶領(lǐng)幼兒進行輔助學習，進行線上線下家庭、機構(gòu)繪本教育指導(dǎo)服務(wù)等多元合作，取得了較好反響。

四、實地合作試行優(yōu)化產(chǎn)品

一章一言，精益求精。實踐隊依據(jù)實踐不斷改善繪本，對繪本學習過程中出現(xiàn)的插曲進行了深入的分析，在繪本的形式上進行創(chuàng)新，如新增加視頻元素，用視頻吸引孩子的注意力。對繪本的內(nèi)容進行優(yōu)化，增加更多的生活化元素，設(shè)置更為合理的語言難度，使之更符合孩子的認知水平。
中英雙語繪本在教育進步、文化傳播、創(chuàng)新發(fā)展發(fā)面都有重要意義。通過此次實踐，實踐隊員不僅提高了專業(yè)技巧與職業(yè)能力，也對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的理解。實踐隊員深刻感受到語言學習的魅力，對傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國更加信心倍增。此次實踐迎合時代潮流，讓教育的創(chuàng)新性在中英雙語繪本中展現(xiàn)。以專業(yè)精神的態(tài)度，優(yōu)化繪本創(chuàng)作形式和內(nèi)容，創(chuàng)新實踐項目。不僅提高了孩子的語言能力，豐富了孩子的知識，培養(yǎng)了孩子的思維能力，還可以幫助孩子更好地理解和接受多元文化，對于培養(yǎng)孩子的國際視野、文化認知、多語言能力等方面具有重要的教育和社會價值。
責任編輯：周云 發(fā)布日期：2024-02-24 關(guān)注：
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