“繪世界”調(diào)研團(tuán)隊(duì)前往安徽省滁州市天長市同心路幼兒園進(jìn)行調(diào)研
作者:陳柯良 來源:繪世界調(diào)研團(tuán)
2024年2月14日“繪世界”調(diào)研團(tuán)的成員前往安徽省滁州市天長市同心路幼兒園進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研,與幼兒園的兒童進(jìn)行了親密的互動(dòng),并帶領(lǐng)他們體驗(yàn)了調(diào)研團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品。
首先,調(diào)研成員向幼兒園的師生們詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品:“繪世界——交互式AI繪畫及編程教育平臺”。小朋友們在聽到這個(gè)新奇的名字時(shí),滿眼充滿了好奇和期待。調(diào)研成員詳細(xì)地解釋了產(chǎn)品的功能和特點(diǎn),讓他們了解到通過這個(gè)平臺,他們可以憑借自己的想象力創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品,并且與畫中的元素進(jìn)行互動(dòng)。
隨后,調(diào)研成員將產(chǎn)品交到了小朋友們手中,讓他們自由地探索和體驗(yàn)。他們可以用不同的畫筆和顏色在投影區(qū)域上繪制出各種形態(tài)的圖畫。除了自由繪畫外,小朋友們也非常喜歡體驗(yàn)產(chǎn)品的AI動(dòng)效加工功能。看著靜態(tài)的畫面通過產(chǎn)品的處理,畫面中的元素變得生動(dòng)起來,仿佛有了生命一般。孩子們躍躍欲試地嘗試不同的動(dòng)效,享受著科技創(chuàng)造帶來的樂趣。
除了與師生們的互動(dòng)外,調(diào)研成員也參觀了幼兒園的教室和活動(dòng)場所。在教室里,老師們用心布置的溫馨環(huán)境,以及孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景映入眼簾。孩子們在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)興趣、快樂成長。在活動(dòng)場所,調(diào)研成員看到了小朋友們歡快奔跑、開心游戲的場景,同時(shí)更感受到了幼兒園給予他們的快樂和關(guān)愛。
最后,在與幼兒園保教主任刁樹春老師的交流中,調(diào)研成員了解到幼兒園對于創(chuàng)意教育和科技教育的重視,并表示愿意與調(diào)研團(tuán)隊(duì)合作,為小朋友們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長空間。
通過此次調(diào)研,調(diào)研成員們深深感受到了小朋友們純真的笑容和無限的創(chuàng)造力,也感受到了幼兒園老師對于教育事業(yè)的熱情和付出。團(tuán)隊(duì)將以此為契機(jī),不斷優(yōu)化和改進(jìn)產(chǎn)品,為兒童的成長和幼兒教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一份屬于我們的力量。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2024-02-23 關(guān)注:
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐推薦
- 追本溯源南島語,促進(jìn)海峽文脈連
- 福建師范大學(xué)文學(xué)院“一衣帶水”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開展“追尋領(lǐng)袖足跡,賡續(xù)中華文脈”專項(xiàng)活動(dòng),深入挖掘南島語族與兩岸文化的緊密聯(lián)系,體悟
- 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 02-23