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追本溯源南島語，促進(jìn)海峽文脈連

作者：“一衣帶水”實(shí)踐隊(duì) 來源：“一衣帶水”實(shí)踐隊(duì)
 
——“一衣帶水”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開展“追尋領(lǐng)袖足跡，賡續(xù)中華文脈”專項(xiàng)活動(dòng)
 
  一句南島語，緊系兩岸情。
  兩岸情綿綿，南島語句連。
  在這個(gè)冬日，我校文學(xué)院“一衣帶水”實(shí)踐隊(duì)踏上了一段富有意義的旅程，深入挖掘南島語族與兩岸文化的緊密聯(lián)系，體悟濃濃閩臺(tái)情。
 
  為深入踐行習(xí)近平總書記在《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)上重要講話：“國家統(tǒng)一不僅在于形式上的統(tǒng)一，更在于兩岸同胞心靈的契合。”同時(shí)探尋兩岸“同根同源”的歷史淵源，促進(jìn)兩岸同胞的歸屬認(rèn)同和心靈契合，福建師范大學(xué)文學(xué)院“一衣帶水”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于2024年1月25日至2月5日，在福州市閩侯縣、平潭縣和漳州市華安縣等地開展以“溯源南島語族，融通兩岸文脈”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐活動(dòng)旨在通過實(shí)地考察、訪談研究、文化交流等多種方式，深入了解臺(tái)灣與福建地區(qū)的文化淵源，追溯南島語族的起源和發(fā)展，挖掘兩岸同胞共同的文化遺產(chǎn)。通過這樣的活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)希望增進(jìn)兩岸同胞的了解和感情，促進(jìn)兩岸文化的交流與融合，為實(shí)現(xiàn)兩岸同胞心靈的契合和國家的統(tǒng)一貢獻(xiàn)一份力量。
 
 
一、品讀思想，研習(xí)新智
  實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)階段，團(tuán)隊(duì)成員首先與我中心（閩臺(tái)區(qū)域研究中心）民族與語言研究所所長范志泉教授就南島語族的歷史沿革、現(xiàn)實(shí)狀況等主題展開深入研討，明確了實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方向。在范志泉教授和輔導(dǎo)員陳鑫鈴老師的悉心指導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)針對(duì)相關(guān)研究材料組織線下學(xué)習(xí)討論會(huì)，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于“兩岸命運(yùn)共同體”、“民族精神”、“兩岸一家親”等核心論述以及已搜集到的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行深入閱讀與學(xué)習(xí)。討論過程中，隊(duì)員們充分發(fā)表見解，集思廣益，達(dá)成共識(shí)：南島語族的溯源問題并非簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)議題，其背后實(shí)則揭示了海峽兩岸的歷史文化底蘊(yùn)。因此，本次調(diào)研的重點(diǎn)應(yīng)聚焦于該學(xué)術(shù)問題所隱含的兩岸文化紐帶等核心項(xiàng)目綱領(lǐng)。

 
 
二、追溯血脈，尋覓根源
 
  實(shí)踐隊(duì)深入基層，探訪村落，研究臺(tái)灣南島語族起源與我國華南地區(qū)的緊密關(guān)聯(lián)。他們走進(jìn)我國大陸高山族人口最為集中的地區(qū)——華安縣，對(duì)當(dāng)?shù)馗呱阶宕迕襁M(jìn)行訪談。從中得知，高山族富有活力的傳統(tǒng)舞蹈曲目由先輩們用南島語演唱。然而，在華安縣生活的大部分高山族人僅在幼年時(shí)聽過南島語，并未深入研究，能夠熟練運(yùn)用南島語的人相對(duì)較少。
同時(shí)，在嚴(yán)教授的引導(dǎo)與闡述下，采訪團(tuán)隊(duì)有幸在當(dāng)?shù)匾蛔挥袣v史文化底蘊(yùn)的場(chǎng)所——“閩臺(tái)緣同心館”進(jìn)行了深入探訪。豐富的資料館資料進(jìn)一步印證了兩岸歷史文化的一脈相承、同根同源的特質(zhì)。
 
 
 
三、遺址探索，實(shí)證求真
         
   緊接著，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分頭前往曇石山博物館以及國際南島語族考古研究基地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研與學(xué)習(xí)，深入探討南島語族的源起與發(fā)展。在曇石山博物館內(nèi)，團(tuán)隊(duì)成員通過比對(duì)預(yù)先搜集的考古資料與館內(nèi)陳列的文物，發(fā)現(xiàn)曇石山遺址出土的文物與臺(tái)灣同期遺址的文物特征存在相似之處，從而進(jìn)一步證實(shí)了南島語族起源于我國大陸東南沿海地區(qū)的觀點(diǎn)。在國際南島語族考古研究基地，楊老師向團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)介紹了南島語族的研究狀況與成果。在楊老師對(duì)展廳內(nèi)文物的解說過程中，兩岸文化在南島語族領(lǐng)域千絲萬縷的聯(lián)系得以再次確認(rèn)。
 
四、多渠宣傳，成果顯著
 
  實(shí)踐調(diào)研之后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)陸續(xù)走進(jìn)忻州市童話雙語幼兒園、林州市第九中學(xué)、林慮中學(xué)等幼兒園與初高中，推行主題宣講活動(dòng)，得到了全體師生的一致好評(píng)。在宣講過程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)向同學(xué)們及幼兒園教職工普及南島語族的基本知識(shí)，呈現(xiàn)了調(diào)研過程，引領(lǐng)大家追尋南島語族的根源，體驗(yàn)兩岸跨越千年的血脈聯(lián)系，深化了“兩岸一家親”的真摯情感。

 
 
 
 
 
此外，為進(jìn)一步全方位展示本次實(shí)踐活動(dòng)的成果，并普及南島語族溯源背后兩岸歷史文化紐帶的知識(shí)，實(shí)踐隊(duì)籌劃了一系列互聯(lián)網(wǎng)媒體推廣方案。通過制作視頻和科普微課，旨在為廣大公眾提供更為廣泛的知識(shí)傳播。

 
小結(jié)：
 
 “兩岸一家人，心系共同根。”臺(tái)灣，無論從歷史淵源還是文化認(rèn)同來看，都是我國領(lǐng)土不可置疑、不可改變的一部分。通過“一衣帶水”實(shí)踐隊(duì)對(duì)南島語族溯源背后的兩岸歷史文化紐帶的學(xué)習(xí)與傳播，隊(duì)員們不僅拓展了關(guān)于南島語族的知識(shí)領(lǐng)域，更向青少年及社會(huì)大眾傳遞了“兩岸一家親”的深厚情感，為增進(jìn)兩岸同胞心靈契合、強(qiáng)化臺(tái)胞文化認(rèn)同感貢獻(xiàn)了青年力量。
 
 
圖文來源：“一衣帶水”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
責(zé)任編輯：周云 發(fā)布日期：2024-02-23 關(guān)注：
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