性教育對于個體成長具有重要意義�？茖W(xué)全面的性教育有助于受教育者具備一定的知識、技能、態(tài)度和價值觀，從而確保其健康、福祉和尊嚴(yán)。近年來，兒童性教育問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。為了進(jìn)一步開展兒童全面性教育活動，呵護(hù)兒童健康成長，2024年年1月11日到2月24日暑假期間，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“星跡計劃”實踐隊在山東省各地市針對性的開展了青春期性教育實踐活動。本次社會實踐包括問卷、訪談、學(xué)校授課、海報、展板宣傳等多種形式，力圖從更多方面助力兒童健康成長。
  在參加本次兒童性教育社會實踐的過程中，我深刻地體會到了全面的性教育對兒童成長的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
 
圖為實踐隊員在開會。 中國青年網(wǎng)通訊員 吳敏軒供圖
 
敞開心扉，深入交流
  在社會實踐的過程中，我們與許多兒童進(jìn)行了交流和互動，發(fā)現(xiàn)他們對性知識有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。他們希望能夠了解自己的身體和性別，以及與性相關(guān)的問題。但是實際上，無論是在學(xué)校還是家庭教育中，性教育都是一個容易被忽視的問題。參與本次實踐的大部分兒童，都沒有從學(xué)�；蛘呒彝ブ辛私獾阶銐虻男灾�識。調(diào)查顯示，目前兒童了解性知識的主要途徑包括互聯(lián)網(wǎng)、朋友、自己摸索等，可能會被非專業(yè)人士、非正規(guī)渠道錯誤引導(dǎo)，信息的準(zhǔn)確性和可靠性也存在差異。
  這讓我意識到，兒童對性教育的需求是迫切的，我們不能忽視他們的求知欲望，而應(yīng)該給予他們正確的性教育。
 
勇于挑戰(zhàn)，解決困難
  在進(jìn)行兒童性教育社會實踐的過程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。比如，如何以兒童能夠理解和接受的方式進(jìn)行性教育就是一個難題。我們就需要根據(jù)兒童的年齡和認(rèn)知水平，選擇合適的教育內(nèi)容和方式。在實踐過程中，我們首先通過引導(dǎo)性討論，鼓勵兒童表達(dá)對性的疑問和想法，并提供準(zhǔn)確的信息和解釋；其次，我們使用了適合兒童年齡的繪本和故事，來講解性教育知識，通過故事情節(jié)和角色的經(jīng)歷，向兒童傳遞正確的性觀念和價值觀；知識講解完畢后，我們會鼓勵兒童提出問題，并通過問答環(huán)節(jié)回答他們的疑問，以便幫助他們更好地理解性教育知識。
 
圖為實踐隊員在給學(xué)生上課。中國青年網(wǎng)通訊員 岳曉雪供圖
 
收獲成果，得到啟示
  參與兒童性教育社會實踐讓我更加深刻地意識到性教育對兒童成長的重要性。性教育不僅僅是傳授性知識，更是培養(yǎng)兒童正確的性觀念、價值觀和道德觀的過程。通過性教育，我們可以幫助兒童樹立正確的性別意識，提高自我保護(hù)意識，預(yù)防性侵犯和性騷擾等問題的發(fā)生。這次社會實踐也讓我收獲了很多啟示。首先，我意識到性教育是一個長期而系統(tǒng)的過程，需要家庭、學(xué)校和社會共同努力。其次，我明白了性教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)兒童的性格、情感和價值觀。最后，我認(rèn)識到性教育需要與兒童的成長發(fā)展相結(jié)合，注重培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力和人際交往能力。
 
  未成年人是祖國的花朵，應(yīng)該健康快樂的成長。兒童時期所接受的性教育會影響到一個人的性自識、性別角色行為、性別自我表現(xiàn)、動情反應(yīng)以及今后性目標(biāo)選擇，對兒童具有重要意義。家長與學(xué)校務(wù)必要重視性教育問題，不能閉口不談或淺淺帶過。通過兒童性教育讓孩子了解到社會上可能存在的危險和傷害，學(xué)會應(yīng)對方法，才是保護(hù)孩子最有效的方式。
  本次社會實踐讓我深刻地認(rèn)識到性教育對兒童成長的重要性，同時也讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示，也更加堅定了我在推動兒童性教育方面的決心。
 
通訊員 宋欣如