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海大學(xué)子和合文化之旅:固本浚源,木長(zhǎng)流遠(yuǎn)

作者:林姝彤 來(lái)源:中國(guó)海洋大學(xué)“踏月而行”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)
2023年7月7日,中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)子赴浙江天臺(tái)“行遠(yuǎn)路漫漫,曉深山青青”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“實(shí)踐團(tuán)”)從海大出發(fā)到達(dá)浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣坦頭鎮(zhèn)黃務(wù)洋村文化禮堂,開(kāi)展了為期兩周的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)在為孩子們帶去精彩課堂的同時(shí),探尋傳統(tǒng)文化、領(lǐng)悟和合魅力,為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)青年力量。
余秋雨先生在《文化苦旅》中寫(xiě)到:“什么也不怕,就怕文化人格的失落”。我們腳下這片廣袤深沉的土地,靜默無(wú)聲卻又孕育出流淌千年的文化之河,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)空變化,文化卻始終不曾斷流;穿越時(shí)空,在人們的傳承中,吹落星雨到萬(wàn)家。這個(gè)夏天,實(shí)踐團(tuán)踏上了前往浙江省天臺(tái)縣的和合之旅。固本浚源,我們?cè)谔綄ぶ蓄I(lǐng)悟和合文化魅力,挖掘其蘊(yùn)藏的價(jià)值;木遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們?cè)谡{(diào)研走訪中對(duì)話非遺傳承人,走進(jìn)村民家中切身體驗(yàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng),利用夏令營(yíng)課堂積極宣傳當(dāng)?shù)匚幕?br />
圖為實(shí)踐團(tuán)夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)幕儀式留影
“和合”,大街上隨處可見(jiàn)的兩個(gè)字,構(gòu)成了實(shí)踐團(tuán)對(duì)天臺(tái)的最初印象。那么何謂“和合”?寒山問(wèn)曰:“世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我,該如何處之乎?”拾得答曰:“只需忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,再待幾年,你且看他。”《古尊宿語(yǔ)錄》中所載隱僧寒山和拾得的問(wèn)答,揭示了綿延千年的“和合文化”精神一隅,成了如今“和合文化”最為世人熟知的妙語(yǔ)對(duì)談。
今天,人們又該如何看待和合文化的獨(dú)特價(jià)值呢?中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李?硎荆“和合文化”包含的“貴和尚中、善解能容、厚德載物、和而不同”精神內(nèi)核是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,也是中國(guó)特有的人文標(biāo)識(shí)和價(jià)值追求,體現(xiàn)在人與人、國(guó)與國(guó)、人與世界、人與自然的關(guān)系中。和合文化的深刻內(nèi)涵不僅存在于字面的描述之中,更存在于每一個(gè)天臺(tái)人的日常生活中,潛移默化、無(wú)聲無(wú)息,滋潤(rùn)著每一個(gè)天臺(tái)人的鄉(xiāng)土靈魂。國(guó)清寺中,處處綠意盎然,人們行走其間,祈求國(guó)盛家興、民康物阜,這是人與自然的“和合”之道。濟(jì)公故居中,我們了解了深得百姓的敬仰和愛(ài)戴的濟(jì)公的生平事跡,感受了他好打抱不平、除暴安良的精神風(fēng)貌。濟(jì)公這種慈善為懷、扶危濟(jì)困的精神正體現(xiàn)了人與人之間的“和合”之道。靈溪村里,村副書(shū)記向我們介紹了“一根藤”、石窗、傳統(tǒng)建筑等當(dāng)?shù)靥厣幕。在歷史悠久的傳統(tǒng)村落中,現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)院落對(duì)街而立,新舊并存中所包含的人文關(guān)懷正是現(xiàn)代人與傳統(tǒng)文化之間的“和合”之道。

圖為靈溪村中傳統(tǒng)院落與現(xiàn)代建筑對(duì)街而立
然而,我們也看到了和合文化在傳承與發(fā)展中存在的問(wèn)題。我們通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)夭糠种行W(xué)生和村民的調(diào)查訪談中得知,其中大部分人對(duì)于和合文化僅僅處在“知道”的程度。“和合文化我們知道的,政府他們一直在宣傳,但我們也就停留在知道的地步,你要問(wèn)我們具體的,我們也說(shuō)不出來(lái)”,這是大多數(shù)村民的回答。他們知道和合文化的存在,但對(duì)它的來(lái)源、具體內(nèi)涵、當(dāng)代價(jià)值幾乎全然陌生。由此可見(jiàn),以和合為核心的天臺(tái)傳統(tǒng)文化的生存現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。雖然政府積極舉辦活動(dòng)大力宣傳,致力于讓“和合”走入中小學(xué)教育、走入旅游區(qū)規(guī)劃、走入街頭巷尾的商鋪,但普通民眾對(duì)此的認(rèn)知程度和主動(dòng)了解、宣傳的意向仍然較低。而這,正是我們實(shí)踐團(tuán)所希望幫助解決的問(wèn)題。我們利用夏令營(yíng)和家訪活動(dòng)的開(kāi)展,面對(duì)面地向授課的每一位小朋友、向走訪的每一位村民了解文化生存現(xiàn)狀、宣講相關(guān)文化知識(shí)。告訴他們餃餅筒的來(lái)源、告訴我們天臺(tái)以干漆夾竺技藝、“一根藤”技藝為例的眾多令人驕傲的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……

圖為實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行走訪交流
“千萬(wàn)人走過(guò)的,還會(huì)有千萬(wàn)人走”。和合文化不會(huì)斷流,它會(huì)在無(wú)數(shù)人們的努力下,以一種新的方式被人們熟知。這股文化的風(fēng)穿越千年吹向今天,此后也會(huì)不停歇地吹向未來(lái),徐徐而行,形成我們對(duì)于天臺(tái)的獨(dú)家記憶,成為我們內(nèi)心文化自信的汩汩源泉。
通訊員:林姝彤
 
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-09-25 關(guān)注
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