科技賦能綠色發(fā)展，環(huán)保守護美好家園

 
（云南師范大學數(shù)學文化科普團志愿者們與小朋友的合影）

踐行可持續(xù)，共筑綠色夢

         宜良開展“可持續(xù)發(fā)展”主題活動。志愿者從“什么是可持續(xù)發(fā)展”入手，用“地球的能源賬本”比喻講解太陽能、風能等可再生能源的重要性，結合“綠水青山就是金山銀山”的理念，闡述順應時代潮流的可持續(xù)發(fā)展思想。志愿者還特別將可持續(xù)發(fā)展與 STEM 教育結合，引導學生思考“如何用科學方法減少家庭垃圾”“怎樣利用太陽能為校園綠植澆水”，讓抽象的理念轉化為可實踐的小方案，培養(yǎng)“用科學解決環(huán)保問題”的思維。

巧手賦新生，分類踐環(huán)保

         會澤以 “廢品大變身，手工小達人” 為主題，聚焦綠色環(huán)保。志愿者帶來紙箱、舊布料、瓶蓋等生活廢品，引導孩子們發(fā)揮想象：紙箱改造成 “環(huán)保收納盒”，瓶蓋拼貼成 “綠色地球” 壁畫…… 手工過程中穿插垃圾分類小知識，比如 “塑料瓶屬于可回收物，需要清洗后投放”，讓環(huán)保習慣在動手實踐中自然養(yǎng)成。

 （圖為小朋友展示廢品回收課的作品）

 

         蒙自開展“綠脈相連，共護蔚藍家園”活動，志愿者用數(shù)據(jù)和圖片介紹全球十大環(huán)境問題 —— 從熱帶雨林消失到海洋塑料污染，讓學生直觀感受 “地球家園” 的脆弱。隨后，通過“垃圾分類接力賽”游戲，學生們在競賽中牢記分類標準，比如“廢電池是有害垃圾，舊報紙是可回收物”。“以后我要當家里的分類小管家！” 一位學生堅定地說。

 

（圖為志愿者為小朋友講解垃圾分類相關知識）

         蒙自的“人工智能教育”課堂聚焦科技與教育的融合。志愿者講解人工智能在教育中的應用：智能作業(yè)批改、個性化學習推薦等，同時也坦誠分享 AI 教育面臨的挑戰(zhàn)，如“如何平衡技術與人文關懷”。通過小組討論，學生們提出“AI 可以幫我們查環(huán)保知識，但不能代替我們親手種樹”的觀點，展現(xiàn)出對科技與人文的辯證思考。