為深入貫徹習近平總書記關(guān)于對臺工作的重要論述，促進閩臺文化交流與融合，福建師范大學馬克思主義學院閩臺“一”脈實踐隊走進廈門市博物館的閩臺民俗館、集美塔人文館，通過沉浸式參觀、學術(shù)考證、藝術(shù)共創(chuàng)與全媒體傳播等方式，開展了以“四季流轉(zhuǎn)，閩臺情緣不斷”為主題的暑期社會實踐活動。
　　實踐隊首站來到在閩臺民俗館剪紙藝術(shù)專區(qū)，成員們駐足于“集美學村”、“五福臨門”等主題作品前，透過紅紙鏤刻的帆船、海浪、花鳥等意象，觸摸兩岸文化同頻共振的脈絡(luò)。為溯源藝術(shù)本真，實踐隊成員們系統(tǒng)查閱館藏文獻與歷史檔案，在陳列展品和遺留文物中溯源閩臺剪紙的歷史淵源。隨后，成員們跟隨非遺傳承人的視頻教學，執(zhí)剪刀體驗“刻、剪、剔”等技法，創(chuàng)作出既保留古法精髓又具時代氣息的剪紙作品，在學習與體驗中感受刀尖上的“閩臺緣”。
　　第二站，實踐隊來到福船主題展覽區(qū)，以史為軸，通過船模、水密隔艙剖面、榫卯構(gòu)件及出土香料、木牌、銅錢等實物，系統(tǒng)觀摩宋元時期福建福船的建造流程、遠洋航線與貿(mào)易盛景。成員們駐足記錄福船“七星伴月”保壽孔、魚鱗搭接與多重船板等關(guān)鍵技藝，深刻體悟到閩地工匠以精湛技術(shù)駛向深藍、聯(lián)通兩岸與世界的歷史圖景，感受一船相連的“閩臺緣”。
　　第三站，實踐隊成員們在志愿者的帶領(lǐng)下，在博餅文化展區(qū)系統(tǒng)考察了博餅的歷史淵源、規(guī)則演變及象征意義。結(jié)合館藏史料，實踐隊重點探究了博餅活動與古代科舉文化的關(guān)聯(lián)，以及其作為閩臺共享節(jié)慶習俗所體現(xiàn)的共同體意識。接著，實踐隊成員們在志愿者的指導下，親身參與博餅游戲，體驗擲骰定序、按“科名”分餅的傳統(tǒng)流程，感受游戲中的“閩臺緣”。
　　隨后，實踐隊成員們來到火鼎公婆舞蹈的場景雕塑前，感受火鼎公婆舞蹈的跨時空魅力。實踐隊成員們查閱并觀看火鼎公婆舞蹈在閩臺兩地廟會中的表演片段，并系借助文字、照片、視頻等資料，帶著“火鼎公婆服飾在閩臺地區(qū)的差異”、“鼓點節(jié)奏是否存在共通之處”等疑問，系統(tǒng)梳理舞蹈的歷史軌跡，于騰焰光影之間，感受舞蹈中的“閩臺緣”。
　　參觀廈門市博物館結(jié)束后，實踐隊以“閩臺同根”為主題，分別對博物館講解志愿者及市民進行深度訪談。擁有五年講解資歷的講解志愿者以“僑批”“做牙”等民俗為例，現(xiàn)場梳理其歷史意蘊，闡釋兩岸一衣帶水的文化臍帶，并呼吁青年“從打卡到扎根”，投身志愿講解；市民共同表示，閩臺文化具有多樣性和豐富性，希望通過更多的實物展覽和線上短視頻促進其傳播。
　　刀尖之上閩臺緣，一船相連文化根。博餅傳情兩岸心，舞步串聯(lián)文化魂。通過此次實踐，實踐隊深刻認識到“閩臺一脈”的同源的本質(zhì)。這些閩臺非遺民俗文化聯(lián)系不僅是歷史的見證，更是促進兩岸關(guān)系和平發(fā)展的重要基石。未來，實踐隊將繼續(xù)把調(diào)研成果整理成詳細報告，積極搭建現(xiàn)代化數(shù)字教育平臺，通過微課、短視頻、宣傳片、精美文創(chuàng)等多樣形式以及多平臺媒體賬號，以文化為橋，探索閩臺民俗淵源，為增進閩臺文化的認同貢獻青春力量。