蟬鳴漸起，夏日初濃。為豐富暑托班教學(xué)形式，賦能鄉(xiāng)村兒童綜合素養(yǎng)的培育與成長，7月上旬，巢湖學(xué)院赴同大鎮(zhèn)“守護(hù)童心 一同長大”七彩假期志愿服務(wù)團(tuán)開展一系列特色文化與趣味課程活動(dòng)�；顒�(dòng)為期11天，以藝術(shù)熏陶與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的形式，讓孩子們?cè)诙嘣�體驗(yàn)中收獲成長。

　　在24節(jié)氣小課堂上，實(shí)踐團(tuán)成員借助生動(dòng)的動(dòng)畫短片，直觀展示每個(gè)節(jié)氣的氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象。結(jié)合“清明插柳”、“冬至吃餃”、“立秋啃秋”等充滿生活氣息的民俗故事，實(shí)踐團(tuán)成員引導(dǎo)孩子們思考不同節(jié)氣與人們生活的關(guān)聯(lián)。在“聽故事猜節(jié)氣”的互動(dòng)中，孩子們積極調(diào)動(dòng)思維，準(zhǔn)確說出春分、秋分等節(jié)氣的時(shí)間和獨(dú)特習(xí)俗，在輕松的氛圍中加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。

　　圖1 教授二十四節(jié)氣過程

　　《指尖非遺·千年剪影工坊》課堂里，實(shí)踐團(tuán)成員先向孩子們介紹剪紙這一非遺技藝的歷史淵源，展示了福字、錦鯉魚等經(jīng)典剪紙作品的范例。隨后，實(shí)踐團(tuán)成員耐心講解彩紙對(duì)折、線條勾勒、剪刀運(yùn)用等基礎(chǔ)技巧，并強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀的注意事項(xiàng)。孩子們專注地跟著實(shí)踐團(tuán)成員的步驟操作，從最初小心翼翼地裁剪，到逐漸熟練地掌控剪刀，一張張紅紙?jiān)谒麄兪种新�慢流轉(zhuǎn)，最終幻化出獨(dú)屬于每個(gè)人的奇思妙想。完成作品后，孩子們紛紛舉起自己的成果，興奮地與同伴分享，感受著非遺技藝帶來的魅力。

　　圖2 非遺剪紙成果展示

　　隨后的“加一筆變新字”游戲里，實(shí)踐團(tuán)成員先以“日”“木”等常見字為例演示，引導(dǎo)孩子們打開思路。孩子們紛紛舉手嘗試，在“日”字上添畫幾筆變出“目”“田”，給“木”字稍作改動(dòng)化為“本”“禾”，在一次次新奇的發(fā)現(xiàn)中，笑著觸摸到漢字構(gòu)造的巧思。

　　圖3 漢字小游戲挑戰(zhàn)

　　這些豐富的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诠?jié)氣故事里觸摸文化肌理，在剪紙與文字游戲中鍛煉思維活力。每一份專注的投入、每一次欣喜的發(fā)現(xiàn)，都讓鄉(xiāng)村的暑期時(shí)光浸潤著知識(shí)的養(yǎng)分與成長的暖意，化作孩子們心間鮮活而珍貴的夏日記憶。

　　(文/臺(tái)可娜圖/實(shí)踐團(tuán)成員 審/冀祥麟)