為讓國(guó)家通用語(yǔ)言文字的清風(fēng)吹遍鄉(xiāng)野，為鄉(xiāng)村文化振興注入鮮活動(dòng)能，2025年7月17日，河南科技大學(xué)信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）的“紅‘芯’智頌，‘語(yǔ)’路同行”推普實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)洛陽(yáng)市伊川縣槐莊，開(kāi)展以傳統(tǒng)文化傳承為導(dǎo)向的推普實(shí)踐活動(dòng)。

圖為推普?qǐng)F(tuán)與村干部合影留念
古村蘊(yùn)家脈，家風(fēng)盼傳揚(yáng)
        槐莊的晨霧里藏著千年故事。這座北依龍門(mén)風(fēng)景區(qū)、西臨焦枝鐵路的村落，新石器時(shí)代的遺址與永和古寨的殘?jiān)�鐫刻著歷史印記，而世代延續(xù)的家風(fēng)家訓(xùn)。 更是村落文化根系里的珍貴養(yǎng)分。
推普?qǐng)F(tuán)一行，在講解人員的帶領(lǐng)下參觀馬氏祠堂。從泛黃族譜里的先輩誡訓(xùn)，到口耳相傳的家族故事，這些承載著鄉(xiāng)土倫理、價(jià)值傳承的文化符號(hào)，因方言表述的局限，在向外傳播時(shí)易產(chǎn)生理解隔閡，所以推廣普通話(huà)成了破局關(guān)鍵。這不僅是提升鄉(xiāng)村教育、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，更是傳承傳統(tǒng)文化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。
 
圖為講解人員帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)參觀馬氏祠堂
院落話(huà)家常，溫情教與學(xué)
          實(shí)踐團(tuán)成員輕叩門(mén)框、跨過(guò)門(mén)檻，走進(jìn)槐莊一戶(hù)戶(hù)院落。他們圍在村民身旁，以“話(huà)家常”的方式可開(kāi)啟推普工作：“奶奶，‘你吃早餐了么？’用咱洛陽(yáng)話(huà)怎么說(shuō)呀？”“你吃早起飯了某？”“那‘明天要下雨’呢”“明兒個(gè)要下雨嘞！”。一問(wèn)一答間，方言與普通話(huà)的差異被生動(dòng)展現(xiàn)。成員們結(jié)合生活場(chǎng)景，耐心講述規(guī)范用語(yǔ)的應(yīng)用。成員們還將反詐知識(shí)融入其中，通過(guò)過(guò)案例提醒村民：“奶奶，要是您接到電話(huà)說(shuō)中了大獎(jiǎng)，可先別急著激動(dòng)，咱得先核實(shí)清楚——這就是十有八九的電信詐騙！”
 
圖為推普?qǐng)F(tuán)成員與村民話(huà)家常
田埂作課堂，勞作伴聲長(zhǎng)
        田埂上的課堂，最是生動(dòng)。綠意漫過(guò)腳踝的農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯指著作物教隊(duì)員辨認(rèn) “春播的谷、夏種的豆”，隊(duì)員們便借著勞作的間隙，把 “灌溉”“施肥” 的字音融進(jìn)風(fēng)里，把 “鋤頭”“鐮刀” 的讀法摻進(jìn)泥土的芬芳。汗珠墜落在田壟上，濺起的不僅是塵土，還有夾雜著鄉(xiāng)音與普通話(huà)的笑聲，那是最質(zhì)樸的教學(xué)相長(zhǎng)。

圖為農(nóng)民伯伯教農(nóng)藝，推普?qǐng)F(tuán)傳普通話(huà)
聲入鄉(xiāng)野里，推普助振興
        鄉(xiāng)音是根，深扎故土；普通話(huà)是翼，翱翔四方。當(dāng)字正腔圓的聲線(xiàn)匯入田壟阡陌，溝通的壁壘化作發(fā)展的通途。推普，不僅讓鄉(xiāng)親們緊握時(shí)代的“麥克風(fēng)”，更讓沉睡的村落聽(tīng)見(jiàn)世界的回響——鄉(xiāng)村振興的壯闊和聲，正從每一句清晰地表達(dá)中，澎湃而起！