為提升人民群眾對(duì)言語(yǔ)健康的認(rèn)識(shí)，提高兒童對(duì)言語(yǔ)健康的關(guān)注，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中把健康科普列為工作首位的號(hào)召，2024年2月21日，中南大學(xué)人文學(xué)院“經(jīng)典藍(lán)橙，讓言語(yǔ)’健’入佳境”寒假實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以低學(xué)齡兒童為宣傳對(duì)象，走進(jìn)長(zhǎng)沙市岳麓街道云麓園社區(qū)，為社區(qū)中的兒童開(kāi)展了為期3天的科普宣傳活動(dòng)。 　　本次科普宣傳活動(dòng)涵蓋了“嗓音障礙”、“吞咽安全”和“溝通技巧”三個(gè)主題，旨在通過(guò)生動(dòng)的課堂教學(xué)傳授科學(xué)知識(shí)，和積極的互動(dòng)體驗(yàn)提升小朋友們對(duì)發(fā)音、吞咽和溝通的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)言語(yǔ)健康的重視，同時(shí)充分利用社區(qū)資源營(yíng)造維護(hù)言語(yǔ)健康的良好氛圍，真正做到我知曉、我參與、我行動(dòng)。
　　團(tuán)隊(duì)成員采用“講解+實(shí)踐”的模式來(lái)開(kāi)展此次實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)不同主題的專(zhuān)題講解，團(tuán)隊(duì)成員采用播放動(dòng)畫(huà)視頻、列舉生活例子等直觀易懂的方式，使小朋友們更好地理解嗓音障礙、吞咽安全和溝通技巧等方面的知識(shí)，如嗓音障礙的病因和癥狀、吞咽障礙的病因和不良后果等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的改善技巧和急救方法。 　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。此外，通過(guò)參與練習(xí)和互動(dòng)，小朋友們能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。在“嗓音障礙”專(zhuān)題中，小朋友們積極參與頸部放松法、哈欠嘆息法、腹式呼吸法等練習(xí)，取得了顯著進(jìn)步。而在“吞咽安全”專(zhuān)題中，通過(guò)實(shí)操練習(xí)海姆立克急救法，小朋友們提高了自身的急救能力。在最后一天的溝通技巧專(zhuān)題，我們更是將實(shí)戰(zhàn)與情境相結(jié)合，讓小朋友們?cè)诰唧w的情境中學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題和進(jìn)行有效溝通。同時(shí)，在繪畫(huà)祝愿的環(huán)節(jié)，小朋友們用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)言語(yǔ)障礙患者的鼓勵(lì)和祝福，傳遞出對(duì)言語(yǔ)健康的關(guān)注和支持，有利于培育他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。 　　為保證小朋友們對(duì)知識(shí)的充分吸收，團(tuán)隊(duì)成員在每天的講解后，還設(shè)置了知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍參與，充分展示了他們對(duì)課堂所學(xué)的理解和掌握。 　　這次科普宣傳活動(dòng)不僅提高了小朋友們對(duì)言語(yǔ)健康的認(rèn)知水平，也擴(kuò)大了家長(zhǎng)乃至社會(huì)對(duì)言語(yǔ)健康的知曉度和關(guān)注度，鼓勵(lì)更多的人一起攜手為言語(yǔ)健康做出貢獻(xiàn)。
　　三天的科普之旅已經(jīng)進(jìn)入尾聲，但是言語(yǔ)健康的宣傳之路卻永不停息。中南大學(xué)“經(jīng)典藍(lán)橙，讓言語(yǔ)’健’入佳境”寒假實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)開(kāi)展言語(yǔ)健康科普活動(dòng)，為拓展社會(huì)各界對(duì)言語(yǔ)健康的認(rèn)知，營(yíng)造充滿希望、重視健康的良好社會(huì)風(fēng)氣貢獻(xiàn)一份“中南力量”！