尋覓鄉(xiāng)音，守護方言——甌越方言尋聲團赴溫州調(diào)研  

導(dǎo)語  

近日，來自東南大學(xué)的甌越方言尋聲團溫州小分隊來到浙江溫州開展主題為“語你同行，浙里鄉(xiāng)音尋覓計劃”的社會實踐。同學(xué)們參觀溫州方言館，溯源溫州話的歷史；采訪溫州本地人，了解方言的傳承現(xiàn)狀。這次社會實踐不僅是一次對方言的調(diào)查，更是一次關(guān)于文化根脈與鄉(xiāng)土認(rèn)同的深刻尋訪，呈現(xiàn)了語言作為文化基因的獨特價值，喚起了年輕人對鄉(xiāng)音的傳承責(zé)任心。  

參觀溫州方言館：溯源千年鄉(xiāng)音，觸摸文化記憶  

小分隊的首站便是溫州方言館。館內(nèi)豐富的語音資料、歷史文獻和多媒體展陳，系統(tǒng)呈現(xiàn)了溫州話作為吳語重要分支的獨特魅力和演變歷程。溫州話常常被認(rèn)為“三里不同調(diào)，十里不同音”，每個地區(qū)的方言都有顯著差異。為了方便游客們能夠辨別溫州各個地區(qū)的口音，方言館專門設(shè)置了幾個聽筒，我們只需湊近聽筒就能聽到不同地區(qū)對同一個詞的講法。在方言館的入口處，有一臺童謠播放機，同學(xué)們嘗試跟讀溫州童謠，親身感受方言的韻律與溫度。一名同學(xué)在參觀后表示：“以前只知道溫州話難懂難講，今天才知道它背后藏著悠久的歷史。”  
還有同學(xué)說：“這次參觀讓我真切感受到溫州話不是過時的語言，而是帶著生活氣息和文化記憶的寶藏，值得我們?nèi)ナ刈o和傳承。”

                                             圖1
 
                                    圖2

采訪溫州本地人：傾聽方言故事，解碼傳承現(xiàn)狀  

為了了解現(xiàn)在溫州話的傳承現(xiàn)狀，小分隊前往菜市場、餐館等地方進行調(diào)查采訪。在前往調(diào)研的路上，我們對出租車司機進行了一段簡單的采訪。他告訴我們自己其實并不是本地人，但是已經(jīng)在溫州生活了二十幾年，在周邊人的影響下，已經(jīng)可以聽懂大部分的溫州話。他說：“在溫州，聽得懂溫州話是一件比較重要的事情，很多溫州人，尤其是年齡比較大的人，都習(xí)慣在日常生活中講溫州話。”在菜市場里，一位阿姨告訴我們在日常生活中大部分都是用溫州話交流，但是子女只會說一些簡單的詞句，所以和子女交流時常說普通話。但當(dāng)問及是否教子女說方言時，她無奈搖頭：“在學(xué)校都說普通話，孩子不大樂意學(xué)。”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，溫州本地人更習(xí)慣用溫州話進行交流，老一輩人安土重遷，長時間浸泡在溫州方言語境下，顯然對溫州話的語言能力更在行；相比之下，年輕一代由于義務(wù)教育的普及，長時間待在學(xué)校這種大規(guī)模使用普通話的場所中，語言習(xí)慣會明顯偏向于使用普通話。  

                                               圖3

反思與感悟：守護方言根脈，承擔(dān)傳承之責(zé)  

此次溫州方言調(diào)查實踐，不僅是一次對語言文化的探訪，更是一場深刻的文化思考。同學(xué)們意識到，溫州方言不僅是交流工具，更是溫州文化的重要載體——它承載著當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、歷史記憶與地域認(rèn)同，是連接溫州人與故鄉(xiāng)的情感紐帶。作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)和使用方言，鼓勵身邊人多講多聽，用聲音延續(xù)記憶，用語言傳遞溫度。正如一位成員所說：“不會講方言的溫州人，總好像少了點什么。我們要讓溫州話繼續(xù)活下去，一代一代，口口相傳。”