竹馬踏古韻 新聲傳鄉(xiāng)情

--我院青梅探“竹馬”實(shí)踐隊(duì)前往漳州開展暑期社會實(shí)踐

 
近日，福建師范大學(xué)文學(xué)院青梅探“竹馬”實(shí)踐隊(duì)?wèi)汛е鴮�戲劇文化的熱愛，以家鄉(xiāng)特色的非遺文化—薌劇為切入點(diǎn)，深入漳州開展暑期社會實(shí)踐活動。實(shí)踐通過閱讀薌劇專業(yè)文獻(xiàn)、參觀非遺博物館、進(jìn)行獨(dú)家訪談等方式，迸發(fā)出薌劇與現(xiàn)代的碰撞出的獨(dú)特魅力，從而探索在對非遺文化的傳承發(fā)展的新路徑。 2025年7月28日，福建師范大學(xué)文學(xué)院青梅探“竹馬”實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)漳浦縣竹馬戲（薌�。┓俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)基地，開展實(shí)地調(diào)查研究。實(shí)踐隊(duì)員觀看并拍攝《藍(lán)鼎元巧斷兄弟訟》劇目的排練，與福建省非遺傳承人林艷環(huán)老師進(jìn)行深入交談，了解漳浦和竹馬戲的故事。在劇目的排練現(xiàn)場，演員們以沉穩(wěn)的唱腔演繹斷案過程并以生動的肢體語言表現(xiàn)爭執(zhí)，時而拉扯，時而賭氣背對。二胡悠揚(yáng)的旋律勾勒出戲劇張力，揚(yáng)琴清脆的音色為對白增添韻律感。老藝人站在一旁，不時示范傳統(tǒng)的身段動作，年輕演員們專注地模仿學(xué)習(xí)，在程式化的表演中尋找生活化的表達(dá)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在欣賞和參與竹馬戲的過程中，審美情趣得到了極大的提升，學(xué)會了從不同的角度去欣賞和感受藝術(shù)的魅力，深化了對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在和林艷環(huán)老師的交談中了解到，本地劇團(tuán)受政府大力支持和時代感召下，正積極開展竹馬戲傳承工作，面向中小學(xué)生和社會各界舉辦公益活動，并計(jì)劃走進(jìn)高校培養(yǎng)年輕傳承人。目前亟需政府資金支持專業(yè)人才培養(yǎng)，戲曲進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，同時深化對臺文化交流和學(xué)術(shù)研究。在劇目創(chuàng)新方面，劇團(tuán)突破傳統(tǒng)古裝題材，正在排演清代歷史劇《一代相國蔡新》，并籌備明代題材《林士章》，力求打造精品劇目。由經(jīng)典劇目《唐二別妻》衍生出《唐二帶妻逛漳浦》等現(xiàn)代改編版，通過融入當(dāng)代生活元素和方言表達(dá)，更貼近現(xiàn)代觀眾。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在采訪過程中感受到傳統(tǒng)藝術(shù)正在煥發(fā)新生機(jī)卻急需更年輕化創(chuàng)新性的表達(dá)，堅(jiān)定了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員“用創(chuàng)意激活傳統(tǒng)，承古韻而譜新章”的實(shí)踐導(dǎo)向，為傳承文化基因注入時代新聲。
 
 
 
   
8月3日，青梅探“竹馬”實(shí)踐隊(duì)來到漳州市博物館，駐足于一件件精美的竹馬戲服飾。這些藏品背后，是跨越千年的閩南文化傳承史。實(shí)踐隊(duì)通過現(xiàn)場采錄與實(shí)地參觀，學(xué)習(xí)到竹馬戲的魅力體現(xiàn)在表演形式上，表演動作多集中在上身和面部，下身腳步較簡單。在音樂表現(xiàn)上，竹馬戲的伴奏樂器以琵琶，洞簫，橫笛為主。實(shí)踐隊(duì)認(rèn)為，竹馬戲這種"小戲模式"具有雙重魅力：精簡陣容適合非遺進(jìn)校園推廣，生活化題材易引發(fā)年輕觀眾共鳴。
步入漳州文化非物質(zhì)遺產(chǎn)展覽館，實(shí)踐隊(duì)員們仿佛進(jìn)入一座活態(tài)文化寶庫。隊(duì)員們通過展臺上的視頻資料欣賞著戲曲聲聲，腳步陣陣。“鑼鼓一響，腳板就癢。”這句流傳于漳浦民間的戲謠，成為實(shí)踐隊(duì)員們此行最深的感受。在此次參觀過程中，隊(duì)員們通過實(shí)物、影像、互動體驗(yàn)等多種形式，深切體會到閩南戲曲文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。

   
在一系列的實(shí)踐活動后，實(shí)踐隊(duì)員們認(rèn)真閱讀有關(guān)漳浦縣竹馬戲的宣傳冊和具體劇目介紹，深入了解竹馬戲的歷史源流和藝術(shù)特色。通過分析《跑四美》等經(jīng)典劇目的劇本、《藍(lán)鼎元巧斷兄弟訟》唱詞的曲譜，隊(duì)員們對竹馬戲的表演程式、唱腔特點(diǎn)有了系統(tǒng)認(rèn)識。結(jié)合前期實(shí)地調(diào)研的所見所聞與文獻(xiàn)閱讀，隊(duì)員們從理論層面深化了對這一非遺項(xiàng)目的理解，為后續(xù)的傳承實(shí)踐奠定了扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。嘗試運(yùn)用生成式人工智能制作打造專屬人物IP“小青梅”，并結(jié)合通過與其合影、制作科普推文，探尋用數(shù)字賦能非遺傳承的新方式。
 
青梅探“竹馬”實(shí)踐隊(duì)以“理論研讀+實(shí)地調(diào)研”深耕漳浦竹馬戲非遺探索：通過研習(xí)《漳浦竹馬戲藝術(shù)研究》等文獻(xiàn)厘清歷史脈絡(luò)與藝術(shù)特質(zhì)，借觀摩排練、學(xué)練基本功、體驗(yàn)樂器演奏等沉浸式實(shí)踐，將理論轉(zhuǎn)化為對戲曲魅力的切身感知，深化對非遺文化的認(rèn)知。隊(duì)員們的深度參與為傳承注入青春活力，既以青年視角助力傳統(tǒng)劇目現(xiàn)代表達(dá)，更錨定未來方向——依托實(shí)踐成果擴(kuò)大高校傳播、深化對臺文化共鳴，推動非遺從“記錄留存”向“活化傳播”延伸，讓竹馬戲在代際接力中煥發(fā)新生。