暑期，浙工大之江學(xué)院設(shè)計學(xué)院發(fā)起“青衿繪暖”實踐，在仁讓堰、紅旗、鑒水社區(qū)推進非遺傳承行動。
　　設(shè)計學(xué)子發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建非遺實踐網(wǎng)絡(luò)：仁讓堰社區(qū)，借剪紙教學(xué)傳遞傳統(tǒng)技藝；紅旗社區(qū)，用黏土創(chuàng)作融合家國元素與非遺；鑒水社區(qū)，以繪畫實踐定格非遺場景，讓青少年近距離觸摸非遺。
　　創(chuàng)新傳播形式，激活傳承活力。傳統(tǒng)技藝教學(xué)結(jié)合黏土等新穎載體，紅旗社區(qū)黏土變飛機、國旗，賦予非遺現(xiàn)代表達；仁讓堰社區(qū)剪紙融入孩童巧思，借設(shè)計打破刻板印象，實現(xiàn)非遺從“看”到“創(chuàng)”的轉(zhuǎn)變。
　　設(shè)計學(xué)子化身非遺傳承橋梁，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為趣味教學(xué)。此次實踐不僅讓非遺落地社區(qū)，更搭建校社協(xié)同平臺。期待更多設(shè)計力量加入，以創(chuàng)意實踐續(xù)寫非遺新篇，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)持續(xù)生長。