2025年7月9日，合肥工業(yè)大學建筑與藝術(shù)學院“星語守望”實踐團隊赴寧國市智協(xié)少兒康復教育中心開啟了一場超越服務(wù)、直抵心靈的“雙向奔赴”之旅。實踐團隊分為兩個小組，分別前往位于創(chuàng)業(yè)社區(qū)的智協(xié)康教中心和迎賓路智協(xié)康教中心。團隊成員深度參與課程，與中心老師和家長積極交流，用真情陪伴孩子，收獲良好反響。 　　實踐從參觀智協(xié)康復教育中心開始，隨著對中心工作的深入了解，團隊成員們看到了老師對孩子們的殷殷教誨和溫情陪伴。在個訓室里，老師將認知訓練與趣味游戲結(jié)合，帶著孩子們做相關(guān)訓練，每當有小朋友完成配對或指認時，老師就會立即微笑鼓勵，“真棒！”，這些正向反饋幫助他們提升自信與能力，激勵著他們不斷成長。“每個孩子都有自己的節(jié)奏和光芒，我們的職責是找到那把鑰匙，耐心陪伴。”說這句話時，老師眼中閃爍著對孩子們未來期待的光彩，這份責任也深深烙印在實踐團隊成員們心中，使他們感受到這份工作的重要價值與非凡意義。 　　隨著實踐深入開展，兩個小組的實踐團隊成員都參與了智協(xié)康教中心的課堂，在課堂當中與孩子們共鳴、成長。小組成員與孩子們一同上課，和孩子們一樣上臺念詩歌，帶著孩子們一起讀故事，拉進了與孩子們之間的距離，收獲感動和驚喜。在深度參與課堂的過程當中，實踐團隊成員與孩子們的有愛互動讓溫暖在笑容與擁抱中流淌。 　　其中，迎賓路實踐團隊與孩子們發(fā)生的故事藏在更細膩的瞬間里。課堂上，有兩個性格反差鮮明的孩子：安靜寡言的諾諾（化名）對成員格外親近，而坐在她身后的男孩則活潑好動，偶爾會大聲打斷課堂。意外的是，每當實踐成員講話時，一向害羞的諾諾會突然轉(zhuǎn)過身，用“嚴肅”的小眼神緊緊盯著男孩——這個無聲的提醒，讓成員們瞬間讀懂：孩子的喜愛，原來可以如此直白又深沉。 　　實踐團隊對孩子家長進行了采訪與深度交談，采訪過程中，家長們對采訪小組成員釋放出了極大的善意。他們積極主動幫助成員們了解機構(gòu)和孩子情況，表示愿意幫助孩子們努力做康復訓練，定期前往智協(xié)中心。一段段對話使成員們深刻體會到家長對孩子的全力托舉與無限愛意。 　　通過這次探訪，合肥工業(yè)大學建筑與藝術(shù)學院“星語守望”實踐團隊成員們給孩子們送去了歡樂，也從孩子們身上感受到了簡單、純真與堅韌的力量，這些寶貴的品質(zhì)如同璀璨的星光，照亮了實踐團隊成員的心靈。在未來的日子里，大家也將會把本次實踐中感受到的愛與溫暖傳遞給更多的人，為更多需要關(guān)注的孩子們送去希望。