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“緬懷革命先烈,傳承紅色基因”

發(fā)布時間:2025-07-11     閱讀

暑期實踐調(diào)研報告

一、實踐基本情況

(一)實踐目的

本次參觀烈士陵園的暑期實踐活動,目的在于通過親身走進烈士陵園這一承載著厚重歷史與革命精神的場所,深切緬懷為國家獨立、民族解放和人民幸福而英勇獻身的革命先烈,近距離感受他們在艱苦卓絕的斗爭中展現(xiàn)出的堅定信念、無畏勇氣與崇高氣節(jié)。同時,借助瞻仰烈士紀(jì)念碑、聆聽英雄事跡、參觀烈士紀(jì)念館等具體環(huán)節(jié),深入學(xué)習(xí)革命歷史知識,厘清先烈們?yōu)槔硐胄拍願^斗的歷程,理解今天的和平生活與幸福時光來之不易,從而進一步增強自身的歷史使命感和民族責(zé)任感。​
此外,通過與先烈精神的對話,引導(dǎo)自身將革命先烈的愛國情懷、奉獻精神內(nèi)化為成長動力,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在今后的學(xué)習(xí)與生活中以先烈為榜樣,傳承紅色基因,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。​
 
(二)實踐時間
2025.6.27-2025.7.3

(三)實踐地點

濟南市市中區(qū)英雄山
二、實踐過程
(一)前期準(zhǔn)備
團隊成員分工查閱了烈士陵園的建園歷史、安葬烈士的主要事跡如所屬革命時期、參與的重大戰(zhàn)役、突出貢獻等,重點整理了 3-5 位具有代表性的烈士生平故事,通過紀(jì)錄片、歷史書籍、地方黨史網(wǎng)站等渠道補充相關(guān)背景知識,避免參觀時僅停留在 “走馬觀花” 層面。同時,提前了解陵園的建筑布局和紀(jì)念活動傳統(tǒng),為制定參觀路線和環(huán)節(jié)提供依據(jù)。​
(二)物資與方案籌備​
物資準(zhǔn)備:統(tǒng)一購置白色菊花(用于獻花儀式)、筆記本和簽字筆(用于記錄感悟)、相機或手機(用于拍攝史料展品、記錄現(xiàn)場瞬間,注意提前確認(rèn)陵園是否允許拍照及相關(guān)禁忌);設(shè)計并打印《烈士精神感悟問卷》(含 10-15 個問題,涵蓋對革命精神的理解、參觀期待等),供團隊成員參觀后填寫匯總。​
流程方案:結(jié)合陵園開放時間和展區(qū)分布,制定詳細的 3 小時參觀流程,明確各環(huán)節(jié)時間節(jié)點,指定專人負責(zé)流程引導(dǎo)和安全提醒,確;顒忧f重、有序。​
(三)團隊動員與分工​
實踐前召開動員會議,強調(diào)陵園參觀的嚴(yán)肅性和紀(jì)律要求,明確各成員職責(zé):2 人負責(zé)收集整理烈士史料并在參觀時進行補充講解,1 人負責(zé)拍攝和記錄活動過程,1 人負責(zé)協(xié)調(diào)與陵園管理方的溝通,確保團隊成員各司其職,最大化發(fā)揮實踐效果。​
 
 
三、實踐成果

(一)知識與技能提升

通過瞻仰烈士紀(jì)念碑、聆聽英雄事跡,團隊成員深切感受到革命先烈為民族解放事業(yè)挺身而出的無畏精神。在烈士墓區(qū),大家凝視著一座座墓碑上的名字與生卒年月,不少年輕烈士犧牲時年僅二十出頭,這種 “以生命赴使命” 的擔(dān)當(dāng)讓成員們深受震撼。參觀后填寫的《烈士精神感悟問卷》顯示,90% 的成員表示對 “愛國”“奉獻” 的理解從抽象概念轉(zhuǎn)化為具體認(rèn)知,85% 的人明確表示將以先烈為榜樣,在學(xué)習(xí)中踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
  • 實踐過程
 
圖一 團隊合照
 
圖二  實踐過程
 
圖三 獻花志愿服務(wù)
五、總結(jié)與展望
本次參觀烈士陵園的暑期實踐活動,是一次深刻的紅色教育之旅,更是一場直抵心靈的精神叩問。從前期對烈士事跡的史料搜集,到實地瞻仰紀(jì)念碑、聆聽英雄故事,再到后期對實踐成果的整理與分享,每一個環(huán)節(jié)都讓團隊成員在歷史與現(xiàn)實的碰撞中,對革命先烈的犧牲與奉獻有了更為具象的認(rèn)知。​
在陵園的肅穆氛圍中,那些鐫刻在墓碑上的名字不再是冰冷的符號,而是一個個鮮活的生命 —— 他們或許是正值青春的戰(zhàn)士,或許是舍家為國的將領(lǐng),卻都在民族危難之際選擇了挺身而出。這種 “茍利國家生死以” 的擔(dān)當(dāng),讓我們深刻體會到今日的和平與安寧,是無數(shù)先烈用鮮血與生命鋪就的道路。實踐中整理的《XX 烈士陵園烈士事跡集錦》,不僅是對歷史記憶的留存,更成為我們?nèi)蘸笾販爻跣、砥礪前行的精神載體。​
團隊協(xié)作的過程同樣令人難忘。從分工搜集資料到共同設(shè)計參觀流程,從現(xiàn)場的默契配合到后期的素材匯總,每一位成員都在實踐中提升了溝通協(xié)調(diào)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。而通過校園公眾號、班級分享會等渠道傳播紅色故事的嘗試,也讓我們意識到,傳承先烈精神不僅是個人的內(nèi)心感悟,更應(yīng)成為青年群體的共同使命。​
此次實踐并非終點,而是踐行初心的起點。未來,我們將帶著對先烈的緬懷與敬意,把在實踐中汲取的精神力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,以更踏實的態(tài)度面對學(xué)業(yè)以更主動的姿態(tài)參與社會服務(wù),努力成為讓先烈們放心的新時代青年,讓紅色基因在代代相傳中永葆生機。
 
 
作者:張舒涵    來源:山東青年政治學(xué)院“星火循跡”青年實踐團(團隊名稱)赴濟南市英雄山暑期實踐調(diào)研
責(zé)編:周云
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