“莘莘”以向“榮”，看他們從 “鄉(xiāng)村振興”中汲取青年力量
 
7月7日至15日
校區(qū)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“莘莘”向“榮”育苗實(shí)踐隊(duì)11名成員
以習(xí)近平總書(shū)記及黨的二十大精神為指引
積極響應(yīng)共青團(tuán)中央的號(hào)召
在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓茹老師的帶領(lǐng)下
奔赴榮成
參加2024年全國(guó)大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)項(xiàng)目
 

學(xué)中國(guó)農(nóng)發(fā)行助力鄉(xiāng)村振興
觀靖海集團(tuán)以產(chǎn)業(yè)振興榮成
以“網(wǎng)格”來(lái)組織，振興鄉(xiāng)村基層
共創(chuàng)鳳舞社區(qū)之敬老
做“實(shí)事”于榮成，一展青年擔(dān)當(dāng)
共參基層政務(wù)與服務(wù)
種“科創(chuàng)”于少年，盡顯工大風(fēng)采
共勉榮成青少年成長(zhǎng)
立足榮成
團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了為期十天的鄉(xiāng)村振興活動(dòng)

 
活動(dòng)期間
團(tuán)隊(duì)11位成員在韓茹老師的帶領(lǐng)下
先后參觀了
中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行（榮成支行）
榮成靖海集團(tuán)
沙窩島國(guó)家遠(yuǎn)洋漁業(yè)基地
從長(zhǎng)桌前的座談學(xué)習(xí)
到遠(yuǎn)洋漁業(yè)的處理基地
從書(shū)本與政策上查找到的資料
到“產(chǎn)業(yè)振興”的一草一木一船
隊(duì)員們直觀地感受到
我國(guó)堅(jiān)定不移地將鄉(xiāng)村振興
與“三農(nóng)”工作置于國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略高度
切實(shí)領(lǐng)會(huì)到農(nóng)發(fā)行在國(guó)家政策指導(dǎo)下
設(shè)立的金融政策，信貸服務(wù)，項(xiàng)目管理，風(fēng)險(xiǎn)管控等業(yè)務(wù)
在榮成鄉(xiāng)村振興一線
體悟產(chǎn)業(yè)振興的落地



 
在座談學(xué)習(xí)中
同學(xué)們依靠前期調(diào)研資料提問(wèn)、交流
榮成農(nóng)發(fā)行的負(fù)責(zé)人叢培昊等
為老師和同學(xué)們答疑解惑
在座談中，同學(xué)們了解到
中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行榮成支行
結(jié)合榮成當(dāng)?shù)貙?shí)際情況
在近五年內(nèi)主要強(qiáng)調(diào)四大方向
糧食、綠色、農(nóng)地和水利
農(nóng)發(fā)行一直堅(jiān)持藏糧于地、藏糧于技
綠色發(fā)展、實(shí)干攻關(guān)
抓住臨海遠(yuǎn)洋的主要命脈
通過(guò)與靖海集團(tuán)的投資等幫助當(dāng)?shù)貪O業(yè)產(chǎn)業(yè)
實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)振興”
團(tuán)隊(duì)將以此次交流學(xué)習(xí)為契機(jī)
不斷深化對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村金融政策的研究與理解
積極將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為提高自身能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的動(dòng)力
也切實(shí)認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)
是如何推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、成為新質(zhì)生產(chǎn)力下的支點(diǎn)
實(shí)現(xiàn)“金融強(qiáng)國(guó)”
 




 
鄉(xiāng)村振興
既要“塑形”
更要“鑄魂”
團(tuán)隊(duì)深入鳳舞社區(qū)一線
了解當(dāng)?shù)靥厣�與需求
以實(shí)際行動(dòng)賦能鄉(xiāng)村振興
在鳳舞社區(qū)實(shí)踐期間
團(tuán)隊(duì)成員克服困難
以“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”
校訓(xùn)要求自身
抵達(dá)當(dāng)天
便積極與社區(qū)的網(wǎng)格員一起走訪住戶
在中國(guó)的最基層
了解組織振興的開(kāi)展
經(jīng)過(guò)和鳳舞社區(qū)的呂書(shū)記的深入交流
團(tuán)隊(duì)為社區(qū)拍攝制作宣傳片
策劃了第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
“趣投沙包”、“比劃猜詞”、“珠行千里”等
運(yùn)動(dòng)會(huì)拉近了社區(qū)間鄰里關(guān)系
為建設(shè)和美社區(qū)建設(shè)提供更多新點(diǎn)子，注入新活力

 



 
團(tuán)隊(duì)成員分工有序
結(jié)合煙威一帶需求
參與社區(qū)大集等“敬老愛(ài)老”服務(wù)
場(chǎng)地布置、菜品搬運(yùn)與銷售
在鳳舞社區(qū)開(kāi)辟的敬老、便民的“新路”上
哈工大（威海）的學(xué)子們用汗水與關(guān)懷
助力鄉(xiāng)村振興的切實(shí)開(kāi)展


從“扶智”到“扶志”
同時(shí)，隊(duì)員們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
面向榮成青少年開(kāi)展開(kāi)展思想引領(lǐng)宣講
與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)
展現(xiàn)工大風(fēng)貌
助力人才振興
團(tuán)隊(duì)分享學(xué)習(xí)、關(guān)系處理等經(jīng)驗(yàn)
并為高中生們介紹大學(xué)生活
鼓勵(lì)同學(xué)們盡快適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等
 

 
此外，團(tuán)隊(duì)以兒童的身心需求為出發(fā)點(diǎn)
邀請(qǐng)榮成青少年來(lái)威參觀哈工大（威海）
幫助鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定前行方向
通過(guò)參觀校區(qū)校訓(xùn)石
主樓廣場(chǎng)
HRT車隊(duì)
海洋技術(shù)博物館等
為青少年的他們埋下一顆科創(chuàng)夢(mèng)想的種子
加強(qiáng)了他們與外界多彩世界的聯(lián)系
培養(yǎng)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和興趣
 

 
在產(chǎn)業(yè)振興中學(xué)習(xí)金融強(qiáng)國(guó)
在組織振興中錘煉青春本領(lǐng)
在人才振興中彰顯使命擔(dān)當(dāng)
哈工大（威海）經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
“莘莘”向“榮”育苗實(shí)踐隊(duì)的青年學(xué)子們
用腳步丈量鄉(xiāng)村發(fā)展
用關(guān)懷助力基層和美
用汗水澆灌幼苗成長(zhǎng)
用切實(shí)的行動(dòng)
助力鄉(xiāng)村振興
以飽滿的熱情
貢獻(xiàn)青春力量
金融賦能鄉(xiāng)村振興
基層砥礪圓夢(mèng)榮成
與時(shí)代同頻、和鄉(xiāng)村共振
為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)
書(shū)寫(xiě)青春的華美篇章