8月19日至8月22日，山東大學(xué)學(xué)生唐仲英愛心社“聚星計(jì)劃”赴濟(jì)南等地關(guān)于孤獨(dú)癥康復(fù)服務(wù)與融合教育實(shí)踐調(diào)研團(tuán)的隊(duì)員們走進(jìn)濟(jì)南市偉眾醫(yī)療康復(fù)中心，開展了為期4天的輔課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過持續(xù)性的輔課，近距離參與孤獨(dú)癥患兒短期內(nèi)的康復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的理解與關(guān)愛，同時(shí)增進(jìn)實(shí)踐隊(duì)員的專業(yè)素養(yǎng)，減輕家長(zhǎng)和老師的負(fù)擔(dān)，幫助孩子們康復(fù)。

　　每天的輔課活動(dòng)從14：40準(zhǔn)時(shí)開始，包括精細(xì)課、音樂律動(dòng)課、認(rèn)知課和感統(tǒng)課等，到17：30結(jié)束。精細(xì)課上，隊(duì)員們輔助孩子們完成畫作并上色，律動(dòng)課上，隊(duì)員們協(xié)助孩子們做韻律操，認(rèn)知課上，志愿者們輔助孩子們完成拼圖，感統(tǒng)課上，志愿者們陪伴孩子們做游戲、做運(yùn)動(dòng)。幾天的輔課活動(dòng)雖然辛苦，但極大程度上減輕了家長(zhǎng)和老師的負(fù)擔(dān)。

　　在輔課過程中，每位小朋友的表現(xiàn)也各不相同。有的孩子能夠輕松完成繪畫過程，但有的孩子需要志愿者握住孩子的手才能完成;有的孩子能夠跟隨節(jié)奏擺動(dòng)肢體，但也有的孩子模仿能力差，很難自主完成;有的小朋友活潑外向，但注意力容易分散，還有的孩子內(nèi)向沉默，不愿與人溝通交流。一段時(shí)間下來，志愿者們對(duì)每個(gè)孩子都有了大致的了解，對(duì)孤獨(dú)癥有了更深刻的理解，專業(yè)素養(yǎng)得到增強(qiáng)，對(duì)幫助孤獨(dú)癥兒童康復(fù)有了更多經(jīng)驗(yàn)。

　　隊(duì)員們對(duì)這次活動(dòng)產(chǎn)生了深刻感悟。隊(duì)員陳雯軒表示，起初一個(gè)孩子不愿與人交流，但隨著相處時(shí)間變長(zhǎng)，這個(gè)孩子逐漸敞開心扉，能夠做到每個(gè)問題都有回應(yīng)，哪怕是簡(jiǎn)單的回應(yīng)，也令人感覺自己的所作所為對(duì)孤獨(dú)癥兒童而言是有意義的。除此之外，隊(duì)員們紛紛表示，希望能有更多機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中，與孤獨(dú)癥兒童深度接觸。

　　本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于孤獨(dú)癥兒童康復(fù)的需要，通過與孩子們切實(shí)接觸，為孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)提供助力。山東大學(xué)聚星計(jì)劃始終堅(jiān)持通過深度參與志愿活動(dòng)，深化志愿者情懷擔(dān)當(dāng)，向孤獨(dú)癥兒童傳遞溫暖，推動(dòng)星星的孩子們更好的融入社會(huì)，并在這條道路上越走越遠(yuǎn)。