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賡續(xù)文脈,唱響非遺--巢湖民歌的傳承與探索

發(fā)布時(shí)間:2024-08-18     閱讀
  2024年7月17日,在顧婷婷和郭華兩位老師的帶領(lǐng)下,一支由熱愛民歌的學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)踏上了探訪巢湖民歌文化的旅程。此次活動(dòng)的目的旨在深入了解巢湖地區(qū)獨(dú)有的民歌傳統(tǒng),并探討其在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與發(fā)展。
巢湖,位于中國(guó)安徽省中部,不僅以其豐富的自然資源聞名,更以悠久的文化歷史和獨(dú)特的民間藝術(shù)而引得世人關(guān)注。其中,巢湖民歌作為該地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),承載著豐富的
地方色彩和歷史價(jià)值,是此次“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)關(guān)注的重點(diǎn)。
      一、拜訪省級(jí)傳承人
團(tuán)隊(duì)成員首先拜訪了巢湖民歌的省級(jí)傳承人崔道英老師.在這次會(huì)議中,崔老師詳細(xì)介紹了巢湖民歌的歷史背景、藝術(shù)特色以及在當(dāng)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳承人強(qiáng)調(diào),巢湖民歌不僅是巢湖地區(qū)的文化瑰寶,更是中華民族多元文化的重要組成部分,其價(jià)值的發(fā)掘與傳承具有重要意義。
圖為歌詞展示 張錦秀供圖

二、參觀李家蓮老師的故居
緊接著,團(tuán)隊(duì)來(lái)到了李家蓮老師的故居。李家蓮老師是巢湖民歌傳承的重要人物之一,他的故居現(xiàn)已成為巢湖民歌文化的一個(gè)重要展示與交流中心.在這里,團(tuán)隊(duì)成員不僅能夠親眼見證李家蓮老師使用過的物品,了解到他生平的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還通過參觀展出的珍貴照片和文獻(xiàn)資料,深入學(xué)習(xí)了巢湖民歌的發(fā)展歷程。
 圖為參觀李煥之陳列館 張錦秀供圖

三、傳唱《巢湖好》
最讓團(tuán)隊(duì)成員難忘的,莫過于在李家蓮老師故居外,與當(dāng)?shù)乩先藗円煌瑐鞒冻埠谩返膱?chǎng)景!冻埠谩纷鳛槌埠窀柚械募炎,其旋律優(yōu)美,歌詞生動(dòng),是對(duì)巢湖美景與人文情懷的贊美。在當(dāng)?shù)乩先说闹笇?dǎo)下,團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)了這首歌曲的演唱技巧,并在古樸的村落中用歌聲表達(dá)了對(duì)巢湖文化和自然美景的熱愛與敬意。

圖為團(tuán)隊(duì)成員與傳承人蔣老師合影留戀 張錦秀供圖      
此次巢湖民歌文化之旅,不僅讓團(tuán)隊(duì)成員近距離地接觸和學(xué)習(xí)了這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn),更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。通過這種形式的深入探訪和學(xué)習(xí),顧婷婷和郭華兩位老師及其團(tuán)隊(duì)希望能夠推動(dòng)更多的人參與到傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承中來(lái),讓巢湖民歌這一珍貴的文化遺產(chǎn)得以流傳和發(fā)展。
作者:郝思佳    來(lái)源:巢湖學(xué)院
責(zé)編:周云
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