兒童性教育是培養(yǎng)兒童受教育者的相關(guān)科學(xué)、性道德和性文明教育的社會化過程，對中國兒童心理生理健康發(fā)展具有重大意義。2024年7月26日-7月29日，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“星跡計劃”社會實踐隊成員展開相關(guān)調(diào)研活動，以訪談和調(diào)查問卷的形式廣泛搜集我國兒童性教育的現(xiàn)存情況，也從不同角度提出了促進家庭兒童性教育正確實施的若干建議，希望能為中國家庭兒童性教育的發(fā)展增添一份力量。
前期準(zhǔn)備穩(wěn)基礎(chǔ)
“星跡計劃”志愿服務(wù)隊隊員積極查閱資料，深度思考。目前中國的性教育仍然存在諸多問題。首先，性教育內(nèi)容單一、貧乏。大多數(shù)學(xué)校只是在生理課上簡單地介紹一下生殖器官和生理周期等基礎(chǔ)知識，而忽略了性別平等、性行為安全和健康等方面的知識。此外，由于性教育在中國仍然存在著文化和道德的障礙，因此許多學(xué)校和家長不愿意談?wù)撨@個話題，使得性教育在教育體系中的地位被忽視和邊緣化。 對中國兒童性教育問題的清醒認知，有利于進一步挖掘我國性教育的可取之處與不足之處。同時，實踐隊召開前期會議，詳細介紹了本次實踐活動的流程與分工，實踐隊員各抒己見，相互探討，批駁改進，為圓滿完成實踐活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

 
圖為實踐隊隊長開展前期工作會議。
 
中期實踐展調(diào)研
  實踐隊員從多角度進行探索，了解我國不同視角下的性教育發(fā)展水平現(xiàn)狀。一方面對部分教師、家長進行訪談，深入了解當(dāng)下學(xué)生性教育的環(huán)境。一方面，將調(diào)查問卷分為男女生版，同比例在學(xué)生區(qū)群體進行調(diào)查尋訪，獲取大量的數(shù)據(jù)來了解當(dāng)下高年級學(xué)生性教育知識水平和性教育學(xué)習(xí)意愿。
從調(diào)查中實踐隊員們發(fā)現(xiàn)，許多高年級學(xué)生紛紛表示，自己受到過的家庭性教育幾乎為零，原因是在于作為家庭教育者的家長本身性教育基礎(chǔ)知識就嚴(yán)重不足，對孩子性教育態(tài)度保守，認為“到了年紀(jì)就懂了”家長和在無形中對作為教育者的責(zé)任的推卸，這不僅會影響親子情感的聯(lián)結(jié)，還會影響兒童身心全面健康發(fā)展。
  另一方面，通過對老師的訪談，實踐隊員們了解到由于教育資源不均衡，很多地區(qū)的學(xué)校沒有足夠的資金、師資和教材，無法有效地開展兒童性教育。此外，性教育內(nèi)容的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化也是一個需要解決的問題，很多學(xué)校在開展兒童性教育時，缺乏統(tǒng)一的課程體系和標(biāo)準(zhǔn)化的教材，這會導(dǎo)致教育的效果無法保證。
而在現(xiàn)實生活中，性教育缺乏的狀況其實遠比數(shù)據(jù)更令人觸目驚心。家長對兒童進行性教育實踐時缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)，尤其在相對封閉落后的地區(qū)，兒童性教育情況更是窘迫。科學(xué)的性教育不僅包括傳授解剖結(jié)構(gòu)和生理衛(wèi)生方面的基礎(chǔ)知識，還強調(diào)端正兒童對兩性的態(tài)度，它關(guān)系著個體的身心健康發(fā)展，關(guān)系著整個家庭的穩(wěn)定與幸福，更關(guān)系著全社會的文明與進步。所以在實踐過程中，實踐隊員會積極探尋科學(xué)合理的方式，既讓家長重視家庭性教育，面對孩子不再羞于啟齒，也讓兒童更好地接受適宜的性教育。

圖為學(xué)生填寫調(diào)查問卷。
后期為愛再出發(fā)
在此次實踐活動中，實踐隊員對于我國現(xiàn)階段的家庭兒童性教育的現(xiàn)狀有了更加深入的了解，在調(diào)研過程中，團隊一直在克服種種開展家庭性教育調(diào)研的困難，希望利用所學(xué)所得構(gòu)建出正確可行的家庭性教育模式。這不是一件朝令夕改的事情，兒童性教育的落實需要全社會的共同努力。目前國家重視為兒童提供性教育和性健康服務(wù)，社會風(fēng)氣也逐漸變得包容、開放，這是開展兒童性教育最好的時代。團隊接下來會繼續(xù)開展相關(guān)實踐活動，希望在我們的不懈努力下，越來越多的家長能意識到兒童性教育的重要性，越來越多的家庭能夠成為兒童性教育的搖籃，越來越多的兒童都能擁有一個陽光、健康、溫暖的童年。

圖為實踐隊合影。