二十四節(jié)氣作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的自然知識(shí)和人文智慧。為引導(dǎo)學(xué)生們了解二十四節(jié)氣知識(shí)，感受節(jié)氣文化的魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和民族自信心。崇陽(yáng)星光志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員朱政于7月29日在崇陽(yáng)縣洞泉小學(xué)開展二十四節(jié)氣特色課程。 “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四季更迭，周而復(fù)始，二十四節(jié)氣作為中華民族特有的“時(shí)鐘”，凝結(jié)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先民廣博智慧，標(biāo)記著時(shí)代變遷的足跡和共同的文化記憶。課程伊始，朱政老師以生動(dòng)的語(yǔ)言，并輔以教學(xué)視頻向?qū)W生們介紹二十四節(jié)氣的起源、發(fā)展及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位。從立春的萬(wàn)物復(fù)蘇到冬至的歲末年初，每一個(gè)節(jié)氣都承載著豐富的文化內(nèi)涵和自然智慧。學(xué)生們聽得津津有味，仿佛穿越了時(shí)空，與古人一同感受四季的更迭。 在二十四節(jié)氣轉(zhuǎn)盤制作環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谥炖蠋煹闹笇?dǎo)下分組合作，利用圓盤、彩筆、剪刀、膠水等材料，認(rèn)真制作自己的節(jié)氣轉(zhuǎn)盤。在制作過(guò)程中，學(xué)生們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還在實(shí)踐中感知傳統(tǒng)文化的魅力，‌加深了對(duì)二十四節(jié)氣的理解。‌他們興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)著自己親手制作的轉(zhuǎn)盤，每當(dāng)指針指向一個(gè)節(jié)氣時(shí)，都會(huì)興奮地讀出它的名稱和含義，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而歡快。“在制作轉(zhuǎn)盤過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了每個(gè)節(jié)氣的獨(dú)特韻味和自然界的奇妙變化。”學(xué)生汪芊貝興奮地說(shuō)，“這不僅讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用創(chuàng)意去表達(dá)自己的想法，更激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。” 此次二十四節(jié)氣特色課程的開展，不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。課程最后記者采訪到授課老師朱政，在談及對(duì)開展二十四節(jié)氣特色課程的意義時(shí)，他表示：“學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)自然知識(shí)中學(xué)會(huì)尊重自然、順應(yīng)自然，與自然和諧相處的理念，更讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，堅(jiān)定了他們的文化自信。作為新時(shí)代青年學(xué)子，我們有責(zé)任和義務(wù)為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的青春力量。”