越劇，作為中國戲曲五大劇種之一，已于2006年5月20日被國務(wù)院正式批準(zhǔn)，列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。嵊州，作為越劇的發(fā)祥地，其文化底蘊深厚，被譽(yù)為“百年越劇誕生地、千年剡溪唐詩路、萬年文化小黃山”，在戲曲文化史上占有舉足輕重的地位。 
為了推動文化數(shù)字化，增強(qiáng)非遺的影響力和創(chuàng)新引力，助力文旅融合，推動文化潤富，7月11日，南京郵電大學(xué)嵊州郵夢人鄉(xiāng)村振興發(fā)展成就觀察實踐團(tuán)一行來到嵊州市越劇藝術(shù)中心進(jìn)行調(diào)研。

專訪名家：共探越劇傳承和文化IP戰(zhàn)略布局
實踐團(tuán)的成員與越劇名家倪錦錦老師就越劇的藝術(shù)特色與魅力、越劇文化AI打造等方面進(jìn)行探討。倪老師指出越劇是一種獨特的戲劇藝術(shù)。區(qū)別于其他傳統(tǒng)戲劇的厚重，越劇擁有詩意的輕盈，極具江南靈秀之氣。越劇集音樂美、唱腔美、舞臺美、燈光美和演員美于一身契合當(dāng)代年輕人的審美取向。同時它的包容性、朝氣和永不停止的融匯創(chuàng)新，在新時代賦予了它新的使命。

在談及越劇文化IP的塑造時，倪老師強(qiáng)調(diào)了傳承與創(chuàng)新。一方面，通過線上線下結(jié)合，擴(kuò)大越劇影響力，使越劇文化被更多的人所熟知。另一方面，探索多元發(fā)展，依托新興技術(shù)，跨界融合，探索越劇與教育、科技等的新可能。倪老師表示嵊州市傾力打造的“越嵊州，越有戲”文化品牌已初有成效。嵊州市政府以創(chuàng)意為核心，以文化為靈魂，以科技為支撐推動越劇文化的興盛。同時倪老師也表達(dá)了自己的愿景，她希望越劇如燕歸巢般“飛入尋常百姓家”，成為人民的藝術(shù)。

近識道具，察越劇之彩：了解差異，辨別所用
“老師，這些道具長短顏色都不同，是有什么不同的用處？”實踐團(tuán)成員在倪老師帶領(lǐng)下參觀排練室，長短、顏色各異的道具引發(fā)了大家的好奇。“這是越劇表演中常用的馬鞭，不同的角色，用法也不同，比如紅色馬鞭代表勇敢，一般是武將使用，白色馬鞭象征高尚，一般由身份高貴的人使用……”。倪老師一一向同學(xué)們解釋道。成員深感越劇設(shè)計之巧思，越劇服飾之華美。無論道具，服飾，裝飾都凝結(jié)著越劇藝術(shù)家們對美的探索。

輕撫戲服，賞越劇之麗：認(rèn)識水袖，觸摸紋理
掛在排練室一角的戲服吸引了團(tuán)隊成員們的注意。不算華麗的色彩，嫻靜如一場江南的細(xì)雨。實踐團(tuán)成員緩緩展開戲服。戲服質(zhì)地細(xì)軟，輕柔如江南的煙雨。然而讓團(tuán)隊成員為之瞠目的是那長達(dá)兩米的水袖。舞臺上水袖靈動的舞蹈是一場屬于江南的夢境，但在舞臺下，這是不棄微末，久久為功的積累，是肯下笨功夫才有真功夫的藝術(shù)真諦，是中華民族精神的體現(xiàn)。


體驗道具，享配樂之妙：敲擊鼓板，體驗扮相
倪老師還介紹了傳統(tǒng)的戲文多以越胡、琵琶、鼓板作為主要樂器。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在倪老師的鼓勵下團(tuán)隊成員親身體驗了鼓板。鼓板聲清越，與秀婉的越劇極為適配。好奇的隊員體驗了老生滿喜髯扮相。胡須蓋住了半張臉，擺弄之中似乎隊員也沾上了江南水鄉(xiāng)的靈秀之氣。無論是鼓板還是滿喜髯，都是中華千年的藝術(shù)積淀。

欣賞演繹，嘆戲韻之美：賞析展示，領(lǐng)略藝術(shù)
訪談間隙，為使團(tuán)隊成員對越劇有更深刻的理解，倪老師親自演示了揚馬鞭和小旦的花槍動作，引發(fā)同學(xué)們驚嘆連連。她的一招一式，猶如行云流水，馬鞭和花槍似乎在她的手中生出了靈智，舒展著優(yōu)美的身姿。揮鞭的瀟灑，舞槍的颯爽，又兼之江南女子的柔婉，讓人嘆為觀止。倪老師的展示讓團(tuán)隊成員真正理解了何為方寸顯世界，何為巧手現(xiàn)乾坤。


以非遺傳承助力文旅發(fā)展，以文化興盛助力鄉(xiāng)村發(fā)展，打造越劇IP，擦亮越劇名片，數(shù)字賦能推進(jìn)非遺文化的傳承和發(fā)展，文傳鄉(xiāng)振，共赴富裕，是嵊州面對共同富裕給出的答卷。團(tuán)隊將致力于非遺傳承發(fā)揚與文旅研學(xué)調(diào)研結(jié)合，為文化興盛融入鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青年之力。