兒童是花朵,是未來。今天,曲阜師范大學文學院筑夢家鄉(xiāng),星火長明實踐隊的隊員再次走進幼兒園的世界和可愛的孩子們一起度過了充滿朝氣的一天。
初來乍到的實踐隊員看著滿屋的小孩子有些不知所措,但幼兒園的老師告訴實踐隊員,童話故事是跟孩子們交朋友的好方法。是的,孩子的世界總是充滿童話故事的。實踐隊員找到一本故事書,走到講臺,清了清嗓子說要講個小故事,孩子們都靜下來看向?qū)嵺`隊員,他們的眼睛是亮晶晶的,充滿期待的,干凈的像玻璃彈珠。這樣的目光牽引著實踐隊員跟隨故事書陪小孩子們一起沉浸式進入童話世界。當實踐隊員講完太空的故事,一個小男孩把手舉的高高的,大聲的說他也想去太空看一看。他的話音剛落,其他孩子也跟著說要一起去太空。小孩子總是這樣富有活力,大聲地說出一個又一個天馬行空等待實現(xiàn)的愿望,而這些愿望都是純粹而美好的。
與孩子們一起探索童話世界
活力十足有時候也會令老師們有些頭疼,比如午覺時間。正在暴風成長中的小孩需要充足的休息時間,但總有幾個貪玩的小孩不肯閉上眼睛。當所有小朋友終于乖乖躺下,就有幾個男孩玩假裝睡覺的游戲。實踐隊員看到一個調(diào)皮的男孩閉著眼睛假裝睡覺,等老師離開他這兒,他就捂著嘴巴悄悄的笑出聲來。老師告訴實踐隊員,這是每天中午都有的流程,又無奈又覺得實在可愛。好一番折騰過后,這群小孩子終于全部睡覺了。等他們醒來又會是活力滿滿的一下午。

給孩子們整理床鋪
活力滿滿的下午從富有創(chuàng)造性的繪畫課開始。在幼兒園,孩子們天馬行空的想象力并不會被浪費,這些想象力會變成繪畫課上五彩的花朵。孩子們穿上衣服拿上畫筆變成了自己的畢加索。今天主要是教孩子們畫向日葵,跟他們一般充滿活力的向日葵。老師展示了向日葵的基本畫法,剩下的可以交給孩子們自由發(fā)揮。實踐隊員穿梭在一組組孩子們之間,看著不同的向日葵出現(xiàn)在畫紙上。熱烈的,帶著笑臉的,不同顏色的各式各樣的向日葵蘊含著小畫家的獨特而豐富的內(nèi)心。沒有人會說別人的向日葵不標準,小畫家們的畫沒有規(guī)矩,只有自由而充滿活力的靈魂。

陪孩子們一起畫畫
歡樂的時光總是短暫的,實踐隊員的幼兒園志愿體驗也結(jié)束了。連日的陰雨暫且停息,實踐隊員也在孩子們之間獲得了足夠的陽光。