志愿者對沈書記進行采訪（王浩然 攝）

     
       在教育資源方面，沈書記表示，近年來新杭鎮(zhèn)一直重視且致力于發(fā)展教育，但仍存在優(yōu)秀教師資源向外流失的現(xiàn)實問題。為解決這一問題，新杭鎮(zhèn)政府提出了“星啟航”項目——由當?shù)卣�府各部門以及當?shù)馗鞔笃髽I(yè)集資創(chuàng)建的基金會。它對學生及老師均設(shè)立獎項獎勵資金以此起到激勵作用。在這樣師生雙方發(fā)展齊抓的基礎(chǔ)上，政府也對參與基金會的企業(yè)的子女實行了相關(guān)優(yōu)惠政策。政府期待形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才不流失，從而促進經(jīng)濟發(fā)展的良好循環(huán)。
       在青年大學生支教問題上，沈書記充分肯定了志愿者們利用假期參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的行動，并且分享了自己的心得。支教施行過程中，政府積極采取幫扶措施，幫助志愿者順利開展課程活動。以“寓教于樂”的教育思想為根本，對當?shù)貙W生的身心發(fā)展產(chǎn)生一定的積極影響，亦使大學生的社會成長歷程邁出一大步。在如今的電子媒體時代，傳播方式的多樣性和廣泛性使文化與教育傳承更簡易便利。沈書記認為志愿者的教學成果就是支教特色傳承的一大組成部分，耐心教學下的成果對本土教育特色教育模式有著一定影響。采訪結(jié)束后他還為志愿支教團隊送上親筆一次表達對志愿者三下鄉(xiāng)活動成果的期望----學用結(jié)合，成人成才。

志愿者們與沈書記關(guān)于支教問題的談?wù)摚ㄍ鹾迫?攝）

       此次對沈書記的采訪更堅定了志愿者支教活動的深入推行。這項活動不僅為鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子們豐富學習生活，更詮釋了新時代青年的責任與擔當。在這片充滿希望的土地上，青年志愿者們以青春之名，播撒知識之光，點燃夢想之火。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，志愿者們期待未來有更多的青年大學生投身到支教事業(yè)中來，用他們的智慧與熱情，繼續(xù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展貢獻青春力量。

采訪結(jié)束后志愿者們與沈書記政府門前合照（王浩然 攝）