隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)生的人際交往能力日益成為關(guān)注的焦點(diǎn)。人際交往能力不僅關(guān)乎個(gè)人的社交圈和個(gè)人發(fā)展，更與未來(lái)的職業(yè)生涯和社會(huì)地位息息相關(guān)。在這個(gè)背景下，山東大學(xué)（威海）擁夢(mèng)之旅社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于2024年2月立足于大學(xué)生人際交往能力問(wèn)題，剖析了多篇相關(guān)文獻(xiàn)，并進(jìn)行了線上線下深度調(diào)研，得出了相關(guān)的影響結(jié)果。
實(shí)踐隊(duì)成員通過(guò)調(diào)研相關(guān)文獻(xiàn)了解到，家庭資本是指?jìng)�(gè)體從家庭中獲取的社會(huì)資源、經(jīng)濟(jì)資源和文化資本，它包括了家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員的教育水平、家庭文化傳統(tǒng)等多個(gè)方面。這些因素與個(gè)體的成長(zhǎng)環(huán)境、思維方式和行為模式密切相關(guān)，也會(huì)對(duì)個(gè)體的人際交往能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
實(shí)踐隊(duì)成員通過(guò)分析指出家庭的經(jīng)濟(jì)狀況直接關(guān)系到大學(xué)生的人際交往能力。相對(duì)較好的經(jīng)濟(jì)條件可以為大學(xué)生提供更多的社交機(jī)會(huì)，如參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)、旅游交流等，從而拓展社交圈并鍛煉交往能力。而經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭可能限制了大學(xué)生的社交活動(dòng)，導(dǎo)致其在人際交往中缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而影響其人際交往能力的培養(yǎng)。
其次，家庭成員的教育水平以及文化傳統(tǒng)也對(duì)大學(xué)生的人際交往能力產(chǎn)生重要影響。受過(guò)良好教育的家庭成員通常具備較高的社會(huì)交往技巧和情商，他們能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供有效的交往指導(dǎo)和建議，使其在人際交往中更加得心應(yīng)手。相反，缺乏良好教育的家庭成員可能無(wú)法給予有效的交往指導(dǎo)，導(dǎo)致大學(xué)生缺乏應(yīng)對(duì)復(fù)雜社交場(chǎng)合的能力。
另外，家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生人際交往能力也具有顯著影響,在家庭社會(huì)資本中父母職業(yè)對(duì)其影響最為顯著。家庭社會(huì)資本對(duì)于大學(xué)生人際交往的意義往往更加具有指向性,因?yàn)榧彝ド鐣?huì)資本不僅僅能夠讓大學(xué)生的人際交往意向有一定的導(dǎo)向,同時(shí)對(duì)于大學(xué)生的人際交往方式也有一定的培養(yǎng)和固定作用。
綜上所述，團(tuán)隊(duì)成員得出家庭資本對(duì)大學(xué)生人際交往能力有著不可忽視的影響。為了提升大學(xué)生的人際交往能力，需要通過(guò)加強(qiáng)家庭教育、提升家庭文化傳統(tǒng)、支持經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生等方式，為大學(xué)生的人際交往能力提供更多的支持和幫助
文/擁夢(mèng)之旅“心”光燦爛實(shí)踐團(tuán)