職業(yè)教育是我國(guó)教育體系中不可缺少的一環(huán)，也是為社會(huì)輸送技能型人才的苗圃。為了探尋職業(yè)教育與社會(huì)基層接軌的問(wèn)題，更好的助力我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展，山東大學(xué)威海校區(qū)職”心繪夢(mèng)調(diào)研團(tuán)，對(duì)有職業(yè)教育有關(guān)的工作者和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研。為了從另一個(gè)角度研究有關(guān)職業(yè)教育和高中有關(guān)的一些問(wèn)題，調(diào)研團(tuán)采訪了高中老師，以此來(lái)更全面的分析職業(yè)教育有關(guān)問(wèn)題。
 
  2月1日下午，調(diào)研團(tuán)成員劉若彤采訪了高中老師劉吉燕老師并詢(xún)問(wèn)了有關(guān)職業(yè)教育的相關(guān)問(wèn)題。劉吉燕老師是山東省泰安市寧陽(yáng)縣復(fù)勝中學(xué)的一名高中英語(yǔ)教師。曾經(jīng)在復(fù)勝中學(xué)初中部任教，對(duì)于職業(yè)教育學(xué)校報(bào)考專(zhuān)業(yè)較為了解。劉老師為調(diào)研團(tuán)詳細(xì)介紹了職業(yè)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)以及一些學(xué)生傾向于報(bào)考的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也從就業(yè)的角度分析了相關(guān)專(zhuān)業(yè)報(bào)考較多的原因。同時(shí)，劉老師還提到了職業(yè)教育學(xué)校的社工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，并分析了開(kāi)設(shè)社工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教育學(xué)校與社會(huì)基層聯(lián)系的重要性。社工類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為一種冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，但在當(dāng)今社會(huì)需求量不斷增加，職業(yè)教育學(xué)校開(kāi)展社工類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)于培養(yǎng)社工類(lèi)人材至關(guān)重要。最后，劉老師還分析了當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校專(zhuān)業(yè)方面的一些缺口，并結(jié)合自身居住地分析了相關(guān)職業(yè)教育與社會(huì)基層對(duì)接的問(wèn)題，還針對(duì)了存在的相關(guān)問(wèn)題提出了合理化建議。
 
  在這次對(duì)劉老師的采訪中，我們對(duì)職業(yè)教育的相關(guān)專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步了解，同時(shí)對(duì)社工類(lèi)專(zhuān)業(yè)也有了相關(guān)的了解。對(duì)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育相關(guān)案例的了解，將對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐起到一定行的促進(jìn)作用，這次調(diào)研，調(diào)研團(tuán)受益匪淺。