職業(yè)教育是我國教育體系中不可缺少的一環(huán)，也是為社會輸送技能型人才的苗圃。為了探尋職業(yè)教育與社會基層接軌的問題，更好的助力我國職業(yè)教育的發(fā)展，山東大學(xué)威海校區(qū)職”心繪夢調(diào)研團(tuán)，對有職業(yè)教育有關(guān)的工作者和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研。為了從另一個角度研究有關(guān)職業(yè)教育和高中有關(guān)的一些問題，調(diào)研團(tuán)采訪了高中老師，以此來更全面的分析職業(yè)教育有關(guān)問題。
 
  2月1日下午，調(diào)研團(tuán)成員劉若彤采訪了高中老師劉吉燕老師并詢問了有關(guān)職業(yè)教育的相關(guān)問題。劉吉燕老師是山東省泰安市寧陽縣復(fù)勝中學(xué)的一名高中英語教師。曾經(jīng)在復(fù)勝中學(xué)初中部任教，對于職業(yè)教育學(xué)校報(bào)考專業(yè)較為了解。劉老師為調(diào)研團(tuán)詳細(xì)介紹了職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)以及一些學(xué)生傾向于報(bào)考的職業(yè)教育專業(yè)，同時也從就業(yè)的角度分析了相關(guān)專業(yè)報(bào)考較多的原因。同時，劉老師還提到了職業(yè)教育學(xué)校的社工類專業(yè)，并分析了開設(shè)社工類專業(yè)的職業(yè)教育學(xué)校與社會基層聯(lián)系的重要性。社工類專業(yè)作為一種冷門專業(yè)，但在當(dāng)今社會需求量不斷增加，職業(yè)教育學(xué)校開展社工類專業(yè)對于培養(yǎng)社工類人材至關(guān)重要。最后，劉老師還分析了當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校專業(yè)方面的一些缺口，并結(jié)合自身居住地分析了相關(guān)職業(yè)教育與社會基層對接的問題，還針對了存在的相關(guān)問題提出了合理化建議。
 
  在這次對劉老師的采訪中，我們對職業(yè)教育的相關(guān)專業(yè)有了進(jìn)一步了解，同時對社工類專業(yè)也有了相關(guān)的了解。對當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育相關(guān)案例的了解，將對我們的社會實(shí)踐起到一定行的促進(jìn)作用，這次調(diào)研，調(diào)研團(tuán)受益匪淺。